{"id":347,"date":"2021-08-02T10:57:33","date_gmt":"2021-08-02T08:57:33","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugr.es\/antoniferjim\/?p=347"},"modified":"2024-04-05T20:33:38","modified_gmt":"2024-04-05T18:33:38","slug":"el-cuento-musical-un-recurso-didactico-para-abordar-la-interdisciplinariedad-a-traves-de-la-musica-en-el-aula-de-educacion-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugr.es\/antoniferjim\/el-cuento-musical-un-recurso-didactico-para-abordar-la-interdisciplinariedad-a-traves-de-la-musica-en-el-aula-de-educacion-primaria\/","title":{"rendered":"El cuento musical: un recurso did\u00e1ctico para abordar la interdisciplinariedad a trav\u00e9s de la m\u00fasica en el aula de Educaci\u00f3n Primaria"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-359 size-full\" src=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/antoniferjim\/wp-content\/uploads\/sites\/86\/2021\/08\/TIC.jpg\" alt=\"\" width=\"299\" height=\"168\" \/>Una actividad que suelo presentar en mis clases de \u00abEducaci\u00f3n Musical\u00bb en el Grado en Educaci\u00f3n Primaria es la creaci\u00f3n de un recurso sonoro que tenga un car\u00e1cter did\u00e1ctico para presentar un contenido o varios de la etapa de Educaci\u00f3n Primaria. La actividad consiste en elaborar un producto sonoro bajo la modalidad de \u00abcollage\u00bb, es decir, utilizando diferentes sonidos mediante una herramienta digital que cumpla funciones de editor de audio como pueda ser el conocido <em>Audacity<\/em>, por ejemplo.\u00a0 Entre la finalidad de la actividad no solo estaba tratar la experiencia musical a trav\u00e9s de la utilizaci\u00f3n de las TIC, sino tambi\u00e9n abordar la actividad musical y el recurso sonoro creado como un material did\u00e1ctico que permite unir diferentes materias del curr\u00edculo desde un enfoque interdisciplinar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-361\" src=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/antoniferjim\/wp-content\/uploads\/sites\/86\/2021\/08\/reading-time-at-the-library-1.jpg\" alt=\"\" width=\"353\" height=\"235\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/antoniferjim\/wp-content\/uploads\/sites\/86\/2021\/08\/reading-time-at-the-library-1.jpg 615w, https:\/\/blogs.ugr.es\/antoniferjim\/wp-content\/uploads\/sites\/86\/2021\/08\/reading-time-at-the-library-1-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 353px) 100vw, 353px\" \/>Una de las modalidades m\u00e1s utilizadas por el estudiantado para el dise\u00f1o de sus recursos sonoros ha sido el de cuento musical. El recurso del cuento es uno de los m\u00e1s usados en la etapa de Educaci\u00f3n Infantil y Educaci\u00f3n Primaria por su funci\u00f3n comunicadora de ideas y sentimientos, as\u00ed como tambi\u00e9n la funci\u00f3n motivadora para el ni\u00f1o o la ni\u00f1a para crear sus propias historias. Adem\u00e1s, el cuento act\u00faa como el primer acercamiento del discente a la actividad lectora y a la literatura como expresi\u00f3n art\u00edstica formal. Por otro lado, dentro de la teatralidad que tiene la lectura de un cuento por parte de los educadores, qu\u00e9 mejor que el recurso del sonido y tambi\u00e9n de la m\u00fasica para enriquecer el acto de escucha de una historia por parte de los oyentes, en este caso los ni\u00f1os y las ni\u00f1as de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En esta l\u00ednea, los futuros maestros han elaborado sus recursos did\u00e1cticos sonoros en forma de cuentos musicales para abordar la interdisciplinariedad de contenidos de la etapa de Educaci\u00f3n Primaria mediante la experiencia musical a trav\u00e9s de la tecnolog\u00eda educativa. A continuaci\u00f3n, muestro algunos de los cuentos musicales en forma de \u00abcollage\u00bb elaborados durante el curso 2020\/2021 por el estudiantado de la asignatura de \u00abEducaci\u00f3n Musical\u00bb del Grado en Educaci\u00f3n Primaria de la Universidad de Granada, concretamente el estudiantado que estudia esta titulaci\u00f3n en el Campus de Ceuta.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>El monstruo de colores<\/strong>. Destinado a 1\u00ba de EP. Asignaturas: Lengua Castellana y Literatura, y M\u00fasica. Elaborado por: Esther Ferrer Fern\u00e1ndez, Merea Fern\u00e1ndez Cotta, M\u00aa Esther Grijalvo Araujo, Ignacio Gait\u00e1n Cantos, Guillermo Capelo Cruz y \u00c1lvaro Gonz\u00e1lez del Valle.<\/li>\n<\/ul>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-347-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/www.ivoox.com\/monstruo-colores_md_71649880_wp_1.mp3?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/www.ivoox.com\/monstruo-colores_md_71649880_wp_1.mp3\">https:\/\/www.ivoox.com\/monstruo-colores_md_71649880_wp_1.mp3<\/a><\/audio>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>El supercuento de los Tres Cerditos<\/strong>. Destinado a 1\u00ba de EP. Asignaturas: Lengua Castellana y Literatura, y M\u00fasica. Elaborado por: Pedro Pajares Mu\u00f1oz, Rafael Montoya V\u00e1zquez, Rub\u00e9n Millanes de Reyes y Miguel \u00c1ngel Hern\u00e1ndez S\u00e1nchez.<\/li>\n<\/ul>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-347-2\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/www.ivoox.com\/supercuento-tres-cerditos_md_71649985_wp_1.mp3?_=2\" \/><a href=\"https:\/\/www.ivoox.com\/supercuento-tres-cerditos_md_71649985_wp_1.mp3\">https:\/\/www.ivoox.com\/supercuento-tres-cerditos_md_71649985_wp_1.mp3<\/a><\/audio>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>El flautista de Hamel\u00edn<\/strong>. Destinado a 6\u00ba de EP. Asignaturas: Lengua Castellana y Literatura, y M\u00fasica. Elaborado por: Irene Hoyos, Laila Hachuel, Paola M\u00e9ndez, Cristina Navarro y Cristina Troyano.<\/li>\n<\/ul>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-347-3\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/www.ivoox.com\/cuento-el-flautista-hamelin_md_71737664_wp_1.mp3?_=3\" \/><a href=\"https:\/\/www.ivoox.com\/cuento-el-flautista-hamelin_md_71737664_wp_1.mp3\">https:\/\/www.ivoox.com\/cuento-el-flautista-hamelin_md_71737664_wp_1.mp3<\/a><\/audio>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Me gustar\u00eda agradecer al estudiantado por haberme dado su permiso para que sus collages sonoros sean publicados en este blog.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una actividad que suelo presentar en mis clases de \u00abEducaci\u00f3n Musical\u00bb en el Grado en Educaci\u00f3n Primaria es la creaci\u00f3n de un recurso sonoro que tenga un car\u00e1cter did\u00e1ctico para presentar un contenido o varios de la etapa de Educaci\u00f3n Primaria. 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