{"id":1115,"date":"2022-12-23T16:17:36","date_gmt":"2022-12-23T15:17:36","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugr.es\/attentionandconsciousness\/?p=1115"},"modified":"2022-12-23T16:17:36","modified_gmt":"2022-12-23T15:17:36","slug":"que-pasa-en-el-cerebro-cuando-nos-equivocamos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugr.es\/attentionandconsciousness\/que-pasa-en-el-cerebro-cuando-nos-equivocamos\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 pasa en el cerebro cuando nos equivocamos?"},"content":{"rendered":"<p>Errar es de sabios. Y es de sabios aprender de los errores. Eso es lo que hemos hecho en algunos estudios recientemente publicados de nuestro grupo. Nuestro objetivo era explorar cu\u00e1ndo se producen errores perceptuales y qu\u00e9 ocurre en el cerebro cuando nos equivocamos. Para ello usamos una tarea de ordenador en la que se presentaban una L (el est\u00edmulo que se debe discriminar), rodeada de distractores, entre ellos una O. Tanto la L como la O pod\u00edan ser rojas, verdes o azules. Los est\u00edmulos se presentaban r\u00e1pido y seguidos por otros est\u00edmulos, lo que facilitaba la comisi\u00f3n de errores. Comportamentalmente encontramos que la atenci\u00f3n dividida (haciendo otra tarea al mismo tiempo) no afectaba al n\u00famero de errores cometidos cuando los participantes deb\u00edan discriminar el color de la L. Sin embargo, la atenci\u00f3n espacial s\u00ed ayudaba a realizar la tarea, pues se comet\u00edan menos errores si los est\u00edmulos se presentaban en el lugar atendido. A nivel cerebral, encontramos que los errores se caracterizaban por una menor activaci\u00f3n del l\u00f3bulo parietal y una menor conectividad funcional de esta regi\u00f3n con regiones occipitales. Estos estudios nos han ayudado a comprender mejor qu\u00e9 ocurre cuando nos equivocamos comportamentalmente y a nivel cerebral.<\/p>\n<p>Cobos M. I. &amp; Chica A. B. (2022). Attention does not always help: the role of expectancy, divided, and spatial attention on illusory conjunctions. <i>Quarterly Journal of Experimental Psychology<\/i>.\u00a0 doi:<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1177\/17470218221089625\"> 10.1177\/17470218221089625<\/a><\/p>\n<p>Rodr\u00edguez-San Esteban, P., Chica, A. B., &amp; Paz-Alonso, P. M. (2022). Functional characterization of correct and incorrect feature integration. <em>Cerebral Cortex<\/em>. doi: <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1093\/cercor\/bhac147\">10.1093\/cercor\/bhac147<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Errar es de sabios. Y es de sabios aprender de los errores. Eso es lo que hemos hecho en algunos estudios recientemente publicados de nuestro grupo. Nuestro objetivo era explorar cu\u00e1ndo se producen errores perceptuales y qu\u00e9 ocurre en el cerebro cuando nos equivocamos. 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