{"id":305,"date":"2025-10-06T09:23:45","date_gmt":"2025-10-06T07:23:45","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugr.es\/cicode-experiencias\/?p=305"},"modified":"2026-01-09T12:10:31","modified_gmt":"2026-01-09T11:10:31","slug":"el-amanecer-en-luceros-dario-puyana-barrajon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugr.es\/cicode-experiencias\/el-amanecer-en-luceros-dario-puyana-barrajon\/","title":{"rendered":"El Amanecer en Luceros. Dar\u00edo Puyana Barraj\u00f3n"},"content":{"rendered":"

La bienvenida al vivero<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Tras finalizar mi primera etapa de iniciaci\u00f3n con la entidad, he podido observar y analizar su funcionamiento interno, as\u00ed como participar en diversas acciones desarrolladas en la instituci\u00f3n.<\/p>\n

En primer lugar, el d\u00eda de mi llegada no se encontraba presente la coordinadora de voluntariado internacional, hecho que nadie me notific\u00f3. Ante esta situaci\u00f3n, en lugar de contar con una persona encargada de guiarme por el recinto y presentarme a los compa\u00f1eros, me encontr\u00e9 con una llegada confusa y sin indicaciones, en la que tuve que orientarme por iniciativa propia. Posteriormente, esta situaci\u00f3n fue hablada y aclarada, recibiendo las respectivas disculpas por parte de la instituci\u00f3n.<\/p>\n

Durante las primeras semanas pude constatar que la planificaci\u00f3n y organizaci\u00f3n no han sido del todo adecuadas. En funci\u00f3n de la persona con la que se trabaje, la implicaci\u00f3n, las responsabilidades y las tareas asignadas var\u00edan de forma considerable. En este sentido, me gustar\u00eda destacar el valor de la figura de la coordinaci\u00f3n internacional, que en todo momento se ha mostrado atenta y pendiente de los voluntarios. Sin embargo, de manera objetiva, considero que la falta de comunicaci\u00f3n y de estructura interna afecta notablemente a su labor y, en consecuencia, influye directamente en la experiencia del voluntariado. En ocasiones, uno siente que no sabe qu\u00e9 hacer o que todo puede cambiar repentinamente, sin apenas explicaci\u00f3n. Todo ello, sin entrar a valorar el ambiente de trabajo, del cual tambi\u00e9n se podr\u00edan comentar diversas cuestiones que no pertenecen a una \u00e9tica de compa\u00f1erismo y profesionalidad, pero, creo que ese debate puede tenerse en otro momento.<\/p>\n

Por estas razones, y con el apoyo de otros voluntarios, decid\u00ed proponer un proyecto que pudi\u00e9ramos desarrollar con mayor continuidad y coherencia, y en el que realmente me sintiera a gusto dentro de la fundaci\u00f3n: un proyecto vinculado a la construcci\u00f3n y la naturaleza. La iniciativa fue muy bien recibida, pues plantea un enfoque desde lo local hacia lo local, priorizando el desarrollo personal de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, y alej\u00e1ndose de la idea, bastante arraigada en el espacio, de que las personas extranjeras deban asumir tareas que, en su ausencia, quedan vac\u00edas.<\/p>\n

Gracias a este proyecto, y a la iniciativa personal de algunos compa\u00f1eros, la situaci\u00f3n ha evolucionado favorablemente. Hemos comenzado a planificarnos mejor, a coordinarnos y a mantener una comunicaci\u00f3n m\u00e1s clara sobre los aspectos necesarios para llevar a cabo de manera adecuada el trabajo de intervenci\u00f3n con menores, tanto en el refuerzo educativo como en los talleres de la tarde, as\u00ed como en las funciones y tareas del d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n

Por \u00faltimo, considero muy valiosos estos espacios, como el blog, que nos permiten ser sinceros y autocr\u00edticos, a la vez que coherentes con nuestras profesiones y estudios de base. Por ello, agradezco profundamente a la Universidad de Granada la oportunidad de expresarnos y mantener este contacto.\"\"<\/p>\n\n\n

Medio amanecer<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En esta segunda mitad del voluntariado internacional mi trabajo se est\u00e1 centrando en el desarrollo del proyecto de construcci\u00f3n y naturaleza planteado hace unas semanas, la realizaci\u00f3n de un mural colaborativo para una de las oficinas y la ejecuci\u00f3n de jornadas pedag\u00f3gicas con diversas escuelas pertenecientes a Camoapa.<\/p>\n\n\n\n

Respecto al proyecto medioambiental, he comprobado de primera mano c\u00f3mo el proceso para conseguir ciertos recursos ha sido dif\u00edcil. A pesar de las constantes reuniones y espacios de conversaci\u00f3n con las personas responsables de la fundaci\u00f3n, la iniciativa de ir y comprar algunos materiales ha reca\u00eddo en mis compa\u00f1eros y en m\u00ed. Adem\u00e1s, viendo el tiempo transcurrido y la falta de algunos materiales necesarios para determinadas acciones, mis compa\u00f1eros y yo hemos visto la imposibilidad de realizar el proyecto tal y como estaba acordado. Esto no se debe a falta de motivaci\u00f3n, compromiso u otros aspectos similares, sino a la falta de apoyo en ciertos materiales por parte de la entidad. Ello, acompa\u00f1ado de respuestas imprecisas y confusas, que me han hecho sentir agotado mentalmente. <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Aun as\u00ed, adapt\u00e1ndome a estas circunstancias sigo valorando el proyecto como algo positivo y transformador en tanto que su enfoque parte de lo local hacia lo local. No obstante, destaco como aspecto negativo el hecho de que este programa se est\u00e9 trabajando m\u00e1s con las escuelas externas que con los propios ni\u00f1os y ni\u00f1as del hogar, debido a las dificultades diarias que ya comentaba en la anterior entrega del blog. Luego, la idea de realizar un mural en el espacio de la oficina de la coordinadora ha nacido de forma conjunta entre nuestra coordinadora internacional, su compa\u00f1era y el equipo de voluntarios que estamos en la entidad. El mural ya lo hemos empezado a elaborar con la ayuda de varios ni\u00f1os y ni\u00f1as, con el prop\u00f3sito de dibujar algunos elementos propios del pa\u00eds de Nicaragua y dejar en la pared algunos huecos destinados al voluntariado internacional, el apadrinamiento y la cooperaci\u00f3n internacional. De este modo, se crear\u00e1 un lugar significativo para las futuras personas que lleguen a trabajar en la fundaci\u00f3n.  <\/p>\n\n\n\n

Esta actividad me produce bienestar y sirve como espacio de desahogo y desconexi\u00f3n cuando el ritmo de trabajo se vuelve ineficiente o agotador por la cuesti\u00f3n organizativa. Por ello, espero que antes de irme podamos acabar el mural y que sea un recuerdo de aprendizaje y diversi\u00f3n construido con la participaci\u00f3n de los m\u00e1s peque\u00f1os y peque\u00f1as. Por \u00faltimo, las jornadas y talleres con las escuelas est\u00e1n siendo los momentos m\u00e1s bonitos y satisfactorios de mi labor en la fundaci\u00f3n. Ya han venido dos escuelas y se prev\u00e9 que cada semana se sume una m\u00e1s para seguir desarrollando actividades relacionadas con el medioambiente, la construcci\u00f3n y la educaci\u00f3n ambiental. En las dos jornadas llevadas a cabo se han hecho din\u00e1micas de presentaci\u00f3n, juegos para evaluar los aprendizajes ambientales previos y talleres de siembras de plantas, elaboraci\u00f3n de semilleros con botellas de pl\u00e1stico y pinturas de llantas recicladas. La media de participantes por escuelas ronda los 60 ni\u00f1os y ni\u00f1as, que van desde los 11 hasta los 14 a\u00f1os. Adem\u00e1s, resalto con alegr\u00eda que gracias a la recepci\u00f3n de estas escuelas me han surgido nuevas oportunidades personales para impartir talleres en las propias comunidades educativas, lo cual me llena de felicidad y entusiasmo.<\/p>\n\n\n\n

EL FIN DEL AMANECER<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mi paso por la Fundaci\u00f3n Luceros del Amanecer ha sido una experiencia profundamente reveladora. Llegu\u00e9 con ilusi\u00f3n, con la intenci\u00f3n de aportar desde mi formaci\u00f3n en educaci\u00f3n social y cooperaci\u00f3n internacional, y me encontr\u00e9 con una realidad mucho m\u00e1s compleja de lo que imaginaba: un sistema de voluntariado que, en muchos casos, reproduce los mismos problemas estructurales que pretende transformar.<\/p>\n\n\n\n

Desde el primer momento, la experiencia estuvo marcada por la desorganizaci\u00f3n y la falta de comunicaci\u00f3n. Ni antes ni durante mi llegada existi\u00f3 una estructura clara de acogida o acompa\u00f1amiento, y pronto comprend\u00ed que esa falta de planificaci\u00f3n no era un hecho puntual, sino una caracter\u00edstica general del funcionamiento institucional. Aparentemente, se ofrec\u00eda una gran autonom\u00eda, pero en realidad respond\u00eda a la ausencia de direcci\u00f3n, objetivos y coordinaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Durante mi estancia observ\u00e9 que muchas actividades carec\u00edan de una base pedag\u00f3gica o social s\u00f3lida. Los programas educativos no respond\u00edan a las necesidades reales de los menores y el acompa\u00f1amiento familiar o comunitario se realizaba de forma intermitente, sin seguimiento ni metodolog\u00eda clara. Las carencias estructurales \u2014falta de recursos, de formaci\u00f3n, de evaluaci\u00f3n\u2014 se combinaban con una desmotivaci\u00f3n generalizada que convert\u00eda un proyecto con potencial transformador en un espacio meramente asistencial.<\/p>\n\n\n\n

Uno de los aspectos que m\u00e1s me impact\u00f3 fue la distancia entre el discurso institucional y la pr\u00e1ctica cotidiana. Se habla de educaci\u00f3n, acompa\u00f1amiento y empoderamiento, pero en la realidad cotidiana predominan la improvisaci\u00f3n, la falta de escucha y la ausencia de un enfoque socioeducativo. No se promueve la reflexi\u00f3n, la participaci\u00f3n ni el desarrollo integral de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y familias, sino que prevalece una l\u00f3gica de contenci\u00f3n: mantener las cosas funcionando sin cuestionar su sentido.<\/p>\n\n\n\n

En este contexto, el rol de los voluntarios internacionales se vuelve ambiguo. A menudo se nos presenta como parte esencial del proyecto, pero sin una integraci\u00f3n real ni funciones definidas.<\/p>\n\n\n\n

Esta falta de claridad puede derivar en frustraci\u00f3n, sobre todo para quienes buscan una experiencia de aprendizaje y transformaci\u00f3n social genuina. Por otra parte, tambi\u00e9n observ\u00e9 c\u00f3mo la figura del voluntario se asocia m\u00e1s con un aporte econ\u00f3mico o una experiencia \u201cex\u00f3tica\u201d que con un compromiso \u00e9tico o profesional. Este enfoque, que podr\u00edamos llamar colonial o paternalista, sigue estando presente en muchos programas de voluntariado internacional, incluso cuando se enmascara bajo discursos solidarios.<\/p>\n\n\n\n

El clima laboral tampoco era ajeno a estas tensiones. La falta de autocr\u00edtica, la resistencia al cambio y las jerarqu\u00edas informales generaban un ambiente dif\u00edcil, que afectaba tanto al personal local como a los voluntarios. Cuestionar ciertas pr\u00e1cticas o proponer mejoras se percib\u00eda como una amenaza m\u00e1s que como una oportunidad, lo cual limitaba cualquier posibilidad de aprendizaje institucional.<\/p>\n\n\n\n

A pesar de todo, esta experiencia ha sido formativa en un sentido \u00e9tico y de reafirmaci\u00f3n de mis valores y principios como persona. Me ha permitido reflexionar sobre el verdadero sentido del voluntariado y sobre la necesidad de repensar los programas internacionales desde la humanidad, la coherencia y la responsabilidad. El voluntariado no puede reducirse a \u201cvivir una aventura\u201d tur\u00edstica o acumular experiencias personales: debe ser un espacio de encuentro, de aprendizaje mutuo y de acci\u00f3n social transformadora.<\/p>\n\n\n\n

Hoy, al mirar atr\u00e1s, me quedo con la importancia de mantener una mirada cr\u00edtica y honesta, incluso cuando esa mirada duele. El voluntariado internacional, cuando se realiza sin estructura, sin objetivos claros y sin compromiso con la comunidad, corre el riesgo de reproducir desigualdades en lugar de combatirlas. Pero tambi\u00e9n puede \u2014si se asume con humildad y autocr\u00edtica\u2014 ser una oportunidad para construir relaciones m\u00e1s justas, conscientes y humanas.<\/p>\n\n\n\n

EL FIN DEL AMANECER<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mi paso por la Fundaci\u00f3n Luceros del Amanecer ha sido una experiencia profundamente reveladora. Llegu\u00e9 con ilusi\u00f3n, con la intenci\u00f3n de aportar desde mi formaci\u00f3n en educaci\u00f3n social y cooperaci\u00f3n internacional, y me encontr\u00e9 con una realidad mucho m\u00e1s compleja de lo que imaginaba: un sistema de voluntariado que, en muchos casos, reproduce los mismos problemas estructurales que pretende transformar.<\/p>\n\n\n\n

Desde el primer momento, la experiencia estuvo marcada por la desorganizaci\u00f3n y la falta de comunicaci\u00f3n. Ni antes ni durante mi llegada existi\u00f3 una estructura clara de acogida o acompa\u00f1amiento, y pronto comprend\u00ed que esa falta de planificaci\u00f3n no era un hecho puntual, sino una caracter\u00edstica general del funcionamiento institucional. Aparentemente, se ofrec\u00eda una gran autonom\u00eda, pero en realidad respond\u00eda a la ausencia de direcci\u00f3n, objetivos y coordinaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Durante mi estancia observ\u00e9 que muchas actividades carec\u00edan de una base pedag\u00f3gica o social s\u00f3lida. Los programas educativos no respond\u00edan a las necesidades reales de los menores y el acompa\u00f1amiento familiar o comunitario se realizaba de forma intermitente, sin seguimiento ni metodolog\u00eda clara. Las carencias estructurales \u2014falta de recursos, de formaci\u00f3n, de evaluaci\u00f3n\u2014 se combinaban con una desmotivaci\u00f3n generalizada que convert\u00eda un proyecto con potencial transformador en un espacio meramente asistencial.<\/p>\n\n\n\n

Uno de los aspectos que m\u00e1s me impact\u00f3 fue la distancia entre el discurso institucional y la pr\u00e1ctica cotidiana. Se habla de educaci\u00f3n, acompa\u00f1amiento y empoderamiento, pero en la realidad cotidiana predominan la improvisaci\u00f3n, la falta de escucha y la ausencia de un enfoque socioeducativo. No se promueve la reflexi\u00f3n, la participaci\u00f3n ni el desarrollo integral de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y familias, sino que prevalece una l\u00f3gica de contenci\u00f3n: mantener las cosas funcionando sin cuestionar su sentido.<\/p>\n\n\n\n

En este contexto, el rol de los voluntarios internacionales se vuelve ambiguo. A menudo se nos presenta como parte esencial del proyecto, pero sin una integraci\u00f3n real ni funciones definidas.<\/p>\n\n\n\n

Esta falta de claridad puede derivar en frustraci\u00f3n, sobre todo para quienes buscan una experiencia de aprendizaje y transformaci\u00f3n social genuina. Por otra parte, tambi\u00e9n observ\u00e9 c\u00f3mo la figura del voluntario se asocia m\u00e1s con un aporte econ\u00f3mico o una experiencia \u201cex\u00f3tica\u201d que con un compromiso \u00e9tico o profesional. Este enfoque, que podr\u00edamos llamar colonial o paternalista, sigue estando presente en muchos programas de voluntariado internacional, incluso cuando se enmascara bajo discursos solidarios.<\/p>\n\n\n\n

El clima laboral tampoco era ajeno a estas tensiones. La falta de autocr\u00edtica, la resistencia al cambio y las jerarqu\u00edas informales generaban un ambiente dif\u00edcil, que afectaba tanto al personal local como a los voluntarios. Cuestionar ciertas pr\u00e1cticas o proponer mejoras se percib\u00eda como una amenaza m\u00e1s que como una oportunidad, lo cual limitaba cualquier posibilidad de aprendizaje institucional.<\/p>\n\n\n\n

A pesar de todo, esta experiencia ha sido formativa en un sentido \u00e9tico y de reafirmaci\u00f3n de mis valores y principios como persona. Me ha permitido reflexionar sobre el verdadero sentido del voluntariado y sobre la necesidad de repensar los programas internacionales desde la humanidad, la coherencia y la responsabilidad. El voluntariado no puede reducirse a \u201cvivir una aventura\u201d tur\u00edstica o acumular experiencias personales: debe ser un espacio de encuentro, de aprendizaje mutuo y de acci\u00f3n social transformadora.<\/p>\n\n\n\n

Hoy, al mirar atr\u00e1s, me quedo con la importancia de mantener una mirada cr\u00edtica y honesta, incluso cuando esa mirada duele. El voluntariado internacional, cuando se realiza sin estructura, sin objetivos claros y sin compromiso con la comunidad, corre el riesgo de reproducir desigualdades en lugar de combatirlas. Pero tambi\u00e9n puede \u2014si se asume con humildad y autocr\u00edtica\u2014 ser una oportunidad para construir relaciones m\u00e1s justas, conscientes y humanas.<\/p>\n\n\n\n

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