{"id":803,"date":"2021-12-03T19:26:35","date_gmt":"2021-12-03T18:26:35","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugr.es\/demeritos\/?page_id=310"},"modified":"2025-03-09T01:39:59","modified_gmt":"2025-03-09T00:39:59","slug":"faqs-del-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugr.es\/demeritos\/faqs-del-docente\/","title":{"rendered":"FAQs del docente"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #000000\">Todo PDI responsable de docencia de la UGR debe estar familiarizado, o al menos al tanto, de la normativa universitaria vigente [<a href=\"https:\/\/inspecciondeservicios.ugr.es\/pages\/normativauni\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">0<\/a>], y en particular de la <a class=\"external text\" style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/www.ugr.es\/universidad\/normativa\/texto-consolidado-normativa-evaluacion-calificacion-estudiantes-universidad-granada\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noreferrer noopener\">Normativa de evaluaci\u00f3n y de calificaci\u00f3n de los estudiantes de la Universidad de Granada<\/a> y las <a class=\"external text\" style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/secretariageneral.ugr.es\/unidades\/oficina-proteccion-datos\/recomendaciones\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noreferrer noopener\">Recomendaciones para protecci\u00f3n de datos<\/a>. Adem\u00e1s, tambi\u00e9n le inspirar\u00e1 el <a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/institucional.ugr.es\/sites\/vic\/institucional\/public\/ficheros\/Comisi\u00f3n%20\u00c9tica\/20220225\/CODIGO%20ETICO%20UGR_defi.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">C\u00f3digo \u00c9tico<\/a> y le ser\u00e1 de ayuda el <a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/www.ugr.es\/universidad\/normativa\/ncg1931-reglamento-convivencia-universidad-granada-regimen-disciplinario-su-estudiantado\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Reglamento de Convivencia de la Universidad de Granada y R\u00e9gimen Disciplinario de su Estudiantado<\/a>.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000\"><strong>Cr\u00e9dito para el estudiante<\/strong>: La unidad b\u00e1sica de aprendizaje es el cr\u00e9dito que equivale a 25 h de actividad del estudiante, de las cuales 10 son presenciales (2\/5) interactuando con el profesorado y que se clasifican en:<\/span>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000\">Actividad lectiva<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\">Atenci\u00f3n al estudiante<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\">Evaluaci\u00f3n sumativa<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000\">El porcentaje de horas presenciales\/no presenciales es 2\/3.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><strong>Cr\u00e9dito para el docente:<\/strong> En t\u00e9rminos de encargo docente, 1 cr\u00e9dito equivale a 10 horas presenciales (actividad lectiva). Las tutor\u00edas y la evaluaci\u00f3n (sumativa) se excluyen del cr\u00e9dito porque son actividades consustanciales a la ense\u00f1anza. Al mismo tiempo son actividades con unos m\u00e1ximos de dedicaci\u00f3n (6h\/semana y 4h\/examen), que igual se superan como no se desempe\u00f1an en su totalidad.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><strong>Encargo docente:<\/strong> Las horas presenciales (clases y tutorizaci\u00f3n) asignadas al profesorado en cada curso conforme al Plan de Ordenaci\u00f3n Acad\u00e9mica.<br \/>\n<\/span><\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #000000\">Potencial docente:<\/span><\/strong><span style=\"color: #000000\"> El n\u00famero m\u00e1ximo de horas presenciales a cumplir por el profesorado en cada curso. Con car\u00e1cter general, se fija una dedicaci\u00f3n de 240 horas anuales para el profesorado a tiempo completo y responsabilidad docente plena conforme al art\u00edculo 75.2 de la Ley Org\u00e1nica del Sistema Universitario.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><strong>Minoraci\u00f3n docente:<\/strong> Reconocimiento de las actividades de investigaci\u00f3n, transferencia del conocimiento, internacionalizaci\u00f3n, gesti\u00f3n y actividades complementarias a la docencia presencial. Se mide en horas equivalentes de docencia presencial aunque no deben entenderse como equiparables a horas reales de trabajo efectivo que el profesorado emplea en llevar a cabo esas tareas dentro de su jornada semanal.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><strong>Capacidad docente:<\/strong> Diferencia entre el potencial docente y el n\u00famero de horas por minoraciones docentes. Idealmente, la capacidad docente debe coincidir num\u00e9ricamente con el encargo aunque esto depende del contexto de cada departamento.<br \/>\n<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><b>Suspensi\u00f3n de clases<\/b> A trav\u00e9s del Sistema de Seguimiento de la Actividad Docente el usuario proporciona informaci\u00f3n sobre el desarrollo de su actividad docente. Para ello el usuario puede registrar la actividad docente impartida con normalidad y la anotaci\u00f3n de incidencias producidas. La aplicaci\u00f3n se encuentra disponible en el Acceso Identificado de la Universidad de Granada <a class=\"external autonumber\" style=\"color: #000000\" href=\"http:\/\/oficinavirtual.ugr.es\/ai\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noreferrer noopener\">[1]<\/a> para el personal docente de la Universidad de Granada, bajo el ep\u00edgrafe Sistema de Seguimiento de Actividad Docente (SSAD). Esta informaci\u00f3n la utilizar\u00e1 el servicio de inspecci\u00f3n, si fuera necesario.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><strong>Tutorizaci\u00f3n reglada<\/strong>: Tutela docente individual desempe\u00f1ada de acuerdo con el encargo docente oficial: tutela de Trabajos Fin de Grado\/TFM\/doctorado, de estudiantes en pr\u00e1cticas externas curriculares y extracurriculares o en formaci\u00f3n dual o alternancia, etc.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><strong>Tutorizaci\u00f3n no reglada<\/strong>: Tutela docente individual desempe\u00f1ada fuera del encargo docente oficial: becarios de iniciaci\u00f3n a la investigaci\u00f3n o de colaboraci\u00f3n, de alumnado de nuevo ingreso en la universidad en el marco de un plan de acci\u00f3n tutorial (PAT), alumnado con discapacidad (NEAE), estudiantes en movilidad entrante o saliente del programa Erasmus u otros programas internacionales, etc.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><b>Tutor\u00edas<\/b><strong> (Atenci\u00f3n al estudiante)<\/strong> Los horarios de tutor\u00eda, lugar de realizaci\u00f3n (centro acad\u00e9mico en el que se imparta la docencia o donde el profesorado est\u00e9 adscrito) y procedimiento ser\u00e1n publicados en la Gu\u00eda Docente y en la p\u00e1gina web de cada Departamento o Comisi\u00f3n Acad\u00e9mica del M\u00e1ster, sin perjuicio de que pueda darse publicidad por otros medios que habitualmente sean utilizados. En caso de producirse un cambio de forma justificada, se deber\u00e1 notificar a los estudiantes, public\u00e1ndolo en los medios anteriormente referidos.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><b>Veracidad, autenticidad y originalidad de pruebas escritas<\/b> Los estudiantes est\u00e1n obligados a actuar en las pruebas de evaluaci\u00f3n de acuerdo con los principios de m\u00e9rito individual y autenticidad del ejercicio. Cualquier actuaci\u00f3n contraria en este sentido, aunque sea detectada en el proceso de evaluaci\u00f3n de la prueba, que quede acreditada por parte del profesorado, dar\u00e1 lugar a la calificaci\u00f3n num\u00e9rica de cero, la cual no tendr\u00e1 car\u00e1cter de sanci\u00f3n, con independencia de las responsabilidades disciplinarias a que haya lugar <a class=\"external autonumber\" style=\"color: #000000\" href=\"http:\/\/inspecciondeservicios.ugr.es\/pages\/area_trabajo\/estudiantes\/disciplina_estudiantes_faltas\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noreferrer noopener\">[2]<\/a>, <a class=\"external autonumber\" style=\"color: #000000\" href=\"http:\/\/inspecciondeservicios.ugr.es\/pages\/area_trabajo\/estudiantes\/disciplina_estudiantes_sanciones\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noreferrer noopener\">[3]<\/a>, <a class=\"external autonumber\" style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/elpais.com\/sociedad\/2013\/04\/26\/actualidad\/1367004952_623164.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noreferrer noopener\">[4]<\/a>. En todo caso, el profesor levantar\u00e1 acta de los motivos, que elevar\u00e1 al Departamento junto con las aportaciones documentales o de otro tipo (declaraciones de testigos, aparatos incautados&#8230;) que estime oportunas para su valoraci\u00f3n. Igualmente, con el mismo procedimiento y con las mismas consecuencias, el profesor podr\u00e1 excluir de una prueba de evaluaci\u00f3n al estudiante que est\u00e9 alterando el desarrollo normal del proceso evaluador o utilizando medios no permitidos que afecten a la veracidad en su realizaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><b>Publicaci\u00f3n de calificaciones<\/b> El profesorado responsable de la asignatura deber\u00e1 poner en conocimiento de los estudiantes la calificaci\u00f3n final obtenida en el plazo m\u00e1ximo de 20 d\u00edas naturales desde la fecha de su realizaci\u00f3n. En todo caso, la publicaci\u00f3n de las calificaciones finales se har\u00e1 con anterioridad a la fecha para el cierre de actas establecido en el calendario acad\u00e9mico oficial. Atendiendo al principio de publicidad, el profesorado a trav\u00e9s de PRADO (intranet) est\u00e1 obligado a publicar las calificaciones de todos los matriculados (identificados con nombre y apellidos). Estos datos se retirar\u00e1n una vez cumplida la finalidad para la que fueron publicados, y cumplido el plazo de reclamaciones.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><b>Revisi\u00f3n ante el profesor<\/b> Junto a la publicaci\u00f3n o notificaci\u00f3n de las calificaciones finales, el profesorado responsable de la evaluaci\u00f3n har\u00e1 p\u00fablico y fijar\u00e1, dejando un plazo de al menos dos d\u00edas h\u00e1biles desde la publicaci\u00f3n, el horario, lugar y fecha para la revisi\u00f3n, procurando que sea en las instalaciones del Centro en el que se imparte la titulaci\u00f3n, salvo causa justificada y, en todo caso, siempre en instalaciones de la Universidad de Granada. La fijaci\u00f3n del d\u00eda, lugar, fecha y hora de la revisi\u00f3n no impedir\u00e1, en ning\u00fan caso, el derecho a la revisi\u00f3n cuando concurran causas justificadas. La revisi\u00f3n ser\u00e1 personal, individual o colectiva, sin menoscabo del derecho a la revisi\u00f3n individual si lo solicita el estudiante, y el profesorado dar\u00e1 las oportunas explicaciones sobre la calificaci\u00f3n obtenida. Se llevar\u00e1 a cabo en un plazo no superior a los 10 d\u00edas h\u00e1biles siguientes a la publicaci\u00f3n de las calificaciones.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><b>Actas de calificaciones<\/b> El profesorado responsable de las asignaturas deber\u00e1 cumplimentar las calificaciones finales en el sistema inform\u00e1tico que la Universidad habilite para este fin, respetando obligatoriamente los plazos establecidos en el calendario acad\u00e9mico oficial aprobado por el Consejo de Gobierno. Se ha de recordar que un responsable de acta es el que refleja administrativamente lo acaecido, sin omitir ni cambiar las situaciones de PRESENTADO y NO PRESENTADO, y dentro de PRESENTADO, la calificaci\u00f3n obtenida por el discente en la correspondiente convocatoria. Lo contrario ser\u00eda falsedad en documento p\u00fablico, o incluso prevaricaci\u00f3n <a class=\"external autonumber\" style=\"color: #000000\" href=\"http:\/\/www.poderjudicial.es\/search\/openCDocument\/cac2ec927df2ac24c13003b2ec45c8c4cba14e6814f81899\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noreferrer noopener\">[5]<\/a>.<\/span><\/li>\n<li><b style=\"color: #000000\">Conservaci\u00f3n de\u00a0<\/b><span style=\"color: #000000\"><b>entregables del aprendizaje<\/b>\u00a0El profesorado deber\u00e1 conservar hasta la finalizaci\u00f3n del curso acad\u00e9mico siguiente, los ex\u00e1menes, materiales y documentos en los que se basen las calificaciones o, en su caso, la documentaci\u00f3n correspondiente de las pruebas orales, sea en soporte papel o electr\u00f3nico, salvo que est\u00e9 pendiente una reclamaci\u00f3n o recurso en cuyo caso deber\u00e1n conservarse hasta su resoluci\u00f3n firme. Los trabajos y memorias de pr\u00e1cticas con soporte material \u00fanico ser\u00e1n conservados por el profesorado responsable hasta la finalizaci\u00f3n del curso siguiente. Acabado este plazo, en los siguientes treinta d\u00edas, los citados materiales podr\u00e1n ser retirados por aquellos estudiantes que lo hubiesen solicitado previamente, salvo que est\u00e9 pendiente reclamaci\u00f3n o recurso.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><b>Lenguaje neutro<\/b> En la medida de lo posible, el\/la docente ha de referirse a sus alumnos\/as como discentes o estudiantes, en neutro. Alumnado y estudiantado tambi\u00e9n encajan.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><b>Convocatoria, horario y duraci\u00f3n de las pruebas de evaluaci\u00f3n<\/b> Los estudiantes tienen derecho a conocer, cuando se matriculen, las fechas y franja horaria de realizaci\u00f3n de las pruebas finales de evaluaci\u00f3n que ser\u00e1n publicadas en la p\u00e1gina web de la titulaci\u00f3n antes del periodo de matr\u00edcula. Esto ser\u00e1 responsabilidad del centro, sin embargo la comunicaci\u00f3n (48h antes, a trav\u00e9s de PRADO) de los detalles de la prueba (tipo, estruct<\/span><span style=\"color: #000000\">ura, material permitido, duraci\u00f3n) y hora de comienzo ser\u00e1 obligaci\u00f3n del profesorado. Hay que recordar que con esta informaci\u00f3n, queda fijada la citaci\u00f3n administrativa, en la fecha y hora comunicadas, del profesorado y estudiantado, asistiendo con 15 min de antelaci\u00f3n para la organizaci\u00f3n del espacio de realizaci\u00f3n de la prueba. La duraci\u00f3n m\u00e1x. es de 4 horas. En lo referente a las pruebas realizadas en periodo lectivo correspondientes a la evaluaci\u00f3n continua, las fechas y hora ser\u00e1n publicadas por la comisi\u00f3n\/consejo del t\u00edtulo o por el profesorado de cada asignatura, informando previamente de ello a la coordinaci\u00f3n de t\u00edtulo y al resto de asignaturas del semestre. En la medida de lo posible, la franja horaria de prueba no deber\u00eda estar fuera del turno de docencia (ma\u00f1ana o tarde).<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><b>Criterios de evaluaci\u00f3n y valoraci\u00f3n<\/b> El docente debe coordinarse con otros colegas con los que comparta asignatura, conforme la Gu\u00eda Docente vigente. Uno de los puntos que es recomendable consensuar, son los criterios de evaluaci\u00f3n y valoraci\u00f3n. El baremo a seguir debe ser ecu\u00e1nime reflejando imparcialidad, igualdad y constancia de juicio. La doctrina administrativa de actuar en beneficio del administrado <a class=\"external autonumber\" style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/www.gordillo.com\/pdf_tomo9\/libroi\/capitulo12.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noreferrer noopener\">[6]<\/a> no puede ir en perjuicio de la ecuanimidad del baremo aplicado. \u00abEn un examen se ha de evaluar lo que est\u00e1, nunca lo que falta.\u00bb<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><b>Actividades formativas presenciales<\/b> Una actividad formativa es presencial siempre que est\u00e9 encuadrada en el horario acad\u00e9mico del t\u00edtulo. Por ejemplo, las tutor\u00edas no son presenciales, salvo que en dicho horario se comprenda un tiempo de dedicaci\u00f3n a las mismas, de asistencia obligatoria por el estudiantado. La presencialidad de la ense\u00f1anza abarca las clases de teor\u00eda, clases de problemas\/estudio de casos y las pr\u00e1cticas de campo\/laboratorio, pero adem\u00e1s cuando la \u00abEvaluaci\u00f3n\u00bb aparece en un plan de estudios como actividad formativa debe considerarse una \u00abevaluaci\u00f3n formativa\u00bb (mide el grado de logro pero para utilizarlo en la adaptaci\u00f3n de los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje) no \u00absumativa\u00bb (eval\u00faa el nivel de logro)\u00bb. As\u00ed la evaluaci\u00f3n es formativa durante una clase cuando se hacen preguntas-control, cuando un discente participa en pizarra y en las pruebas de seguimiento. Cualquier actividad destinada a la evaluaci\u00f3n sumativa, no se considera formativa aunque sea presencial.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><b>Evaluaci\u00f3n continua<\/b> Es la basada en evidencias del aprendizaje programadas a lo largo de todo el semestre, algunas sumativas y otras formativas. Esta evaluaci\u00f3n puede reducir la materia a examinarse en la convocatoria ordinaria si se ha superado. Esta evaluaci\u00f3n no tiene sentido en la convocatoria extraordinaria (\u00ab&#8230; A ella podr\u00e1n concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluaci\u00f3n continua. La calificaci\u00f3n de los estudiantes en la convocatoria extraordinaria se ajustar\u00e1 a las reglas establecidas en la Gu\u00eda Docente de la asignatura, garantizando, en todo caso, la posibilidad de obtener el 100% de la calificaci\u00f3n final.\u00bb) <a class=\"external autonumber\" style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/www.ugr.es\/sites\/default\/files\/2017-09\/examenes.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noreferrer noopener\">[7]<\/a>. La recomendaci\u00f3n 1.6 del Defensor Universitario de la UGR en 2018 <a class=\"external autonumber\" style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/defensor.ugr.es\/pages\/informes\/memoria2018\/!\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noreferrer noopener\">[8]<\/a> dice: \u201cLas gu\u00edas docentes de las asignaturas exigen con frecuencia superar por separado el examen (70% de la calificaci\u00f3n, por caso) y las actividades y pruebas de la evaluaci\u00f3n continua (30 %). En caso de que una de estas partes no haya sido superada por el estudiante, y sabiendo ya por tanto que est\u00e1 suspenso, \u00bfhay obligaci\u00f3n de concretar en su calificaci\u00f3n final cu\u00e1l es el resultado final de la suma de ambas? (&#8230;) Obviamente hay que sumar, siempre y en todo caso, y no s\u00f3lo a partir de cierta calificaci\u00f3n dentro del suspenso, ambas notas, calificando todos los contenidos evaluables a que se refieren las gu\u00edas docentes y no s\u00f3lo una parte. Se trata de una exigencia del sistema de evaluaci\u00f3n establecido en el art. 5 del R. D. 1125\/2003 y en el art. 22.2 de la Normativa de Evaluaci\u00f3n de la UGR, y de una exigencia asimismo derivada del derecho de los estudiantes a la compensaci\u00f3n curricular a que se refieren los arts. 30 y ss. de la Normativa de Evaluaci\u00f3n y Calificaci\u00f3n de los Estudiantes de la Ugr., para el que no es indiferente la calificaci\u00f3n concreta obtenida en el tramo comprendido entre 0 y 4.9 puntos. (\u2026) Puede ocurrir que esa suma supere los 5.0 puntos y no se cumpla el requisito de la Gu\u00eda docente consistente en la necesidad de superar ambas partes por separado. Normalmente las gu\u00edas docentes suelen establecer para estos casos como calificaci\u00f3n 4.0 \u00f3 4.5 puntos, aunque la interpretaci\u00f3n m\u00e1s favorable al administrado, puestos a aplicar este principio de Derecho administrativo, ser\u00eda 4.9 puntos\u00bb<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><b>Todo estudiante tiene derecho a ser evaluado pero&#8230;<\/b> Si un estudiante no sigue de manera parcial o total la evaluaci\u00f3n continua, y no ha solicitado evaluaci\u00f3n \u00fanica, no tiene derecho a examinarse nuevamente de la parte obligatoria correspondiente de la asignatura\/materia en la convocatoria oficial ordinaria. Ver recomendaci\u00f3n 3.1.2 del informe 2010 del Defensor Universitario UGR <a class=\"external autonumber\" style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/defensor.ugr.es\/pages\/informes\/memoria2010\/!\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noreferrer noopener\">[9]<\/a>.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><b>D\u00edas lectivos, laborables y h\u00e1biles<\/b> Se entender\u00e1 por periodo lectivo aqu\u00e9l que comprende desde el primer hasta el \u00faltimo d\u00eda en que se imparte docencia en las ense\u00f1anzas de grado de cada cuatrimestre, excluidos los periodos de ex\u00e1menes (acuerdo del Consejo de Gobierno de 4 de diciembre de 2012). El resto del curso acad\u00e9mico es laborable sin docencia salvo los festivos nacionales (Navidad, Semana Santa) y locales (corpus christi, toma de Granada) y del 1 al 31 de agosto de 2019. La Universidad como cualquier otra administraci\u00f3n, con independencia de su pol\u00edtica de cierre de centros en periodos no lectivos, tiene un calendario de d\u00edas h\u00e1biles e inh\u00e1biles <a class=\"external autonumber\" style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/temas\/administracion\/atencion-presencial\/plazos.html\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noreferrer noopener\">[10]<\/a>.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><b>Discente pariente<\/b> El docente de universidad p\u00fablica ha de abstenerse de intervenir en el proceso de ense\u00f1anza\/evaluaci\u00f3n del alumnado cuando se d\u00e9 alguna de las circunstancias recogidas en el art. 28.2 de la Ley 30\/92 de 26 de noviembre de R\u00e9gimen Jur\u00eddico de las Administraciones P\u00fablicas y del Procedimiento Administrativo Com\u00fan <a class=\"external autonumber\" style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/www.boe.es\/buscar\/act.php?id=BOE-A-1992-26318#a28\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noreferrer noopener\">[11]<\/a>, <a class=\"external autonumber\" style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/www.boe.es\/buscar\/act.php?id=BOE-A-2015-10566#a23\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noreferrer noopener\">[12]<\/a>: \u00ab&#8230; b. Tener parentesco de consanguinidad dentro del cuarto grado o de afinidad dentro del segundo, con cualquiera de los interesados, con lo administradores de entidades o sociedades interesadas y tambi\u00e9n con los asesores, representantes legales o mandatarios que intervengan en el procedimiento, as\u00ed como compartir despacho profesional o estar asociado con \u00e9stos para el asesoramiento, la representaci\u00f3n o el mandato.\u00bb<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><b>Publicaci\u00f3n de calificaciones. Cumplimiento protecci\u00f3n de datos<\/b> La Oficina de Protecci\u00f3n de Datos public\u00f3 una circular de la Delegaci\u00f3n de Protecci\u00f3n de Datos con instrucciones para el cumplimiento de la nueva Ley de Proteccion de Datos en la publicaci\u00f3n de calificaciones de los estudiantes <a class=\"external autonumber\" style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/secretariageneral.ugr.es\/unidades\/oficina-proteccion-datos\/circulares-informativas\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noreferrer noopener\">[13]<\/a>.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><b>\u00bfTiene derecho un alumno a recibir una copia del examen que he realizado?<\/b> S\u00ed, y as\u00ed lo defiende el Defensor Universitario de la Universidad de Granada, seg\u00fan explica en su memoria del a\u00f1o 2017 <a class=\"external autonumber\" style=\"color: #000000\" href=\"http:\/\/dge.ugr.es\/delegacion\/examenes#__doku_cuestiones_frecuentes\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noreferrer noopener\">[14]<\/a><\/span>.<\/li>\n<li><strong>Reproducci\u00f3n, transformaci\u00f3n o distribuci\u00f3n de materiales docentes de terceros<\/strong>\u00a0<span style=\"color: #000000\">Aunque el\u00a0<\/span><span style=\"color: #000000\"><span style=\"color: #000000\">Arti\u0301culo 32 de la Ley de Propiedad Intelectual [<a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/bit.ly\/2Rm70uH\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">15<\/a>] permite utilizar obras de terceros con fines educativos (NO investigadores) en aulas y campus virtuales, existen excepciones en las que NUNCA se debe hacer sin la autorizacio\u0301n del concesionario de los derechos de explotacio\u0301n:\u00a0<\/span>partituras, cuadernos, manuales universitarios, obras arti\u0301sticas,\u00a0obras completas, obras audiovisuales, sonoras, programas de ordenador, proyectos arquitecto\u0301nicos, dos o ma\u0301s capi\u0301tulos de un libro, ma\u0301s del 10% del total de una obra cualquiera, un arti\u0301culo cienti\u0301fico completo o materiales disponibles en internet sin licencia CC. Tampoco se permite colgar directamente archivos originales en el Campus Virtual (por ejemplo arti\u0301culos en pdf) procedentes de las plataformas editoriales de revistas o libros electro\u0301nicos aunque la universidad haya suscrito una licencia.<\/span>\n<p style=\"font-weight: 400\">\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000\">Muchas de las dudas que surjen durante el ejercicio docente fueron consultas resueltas por diferentes defensores universitarios. Revise sus informes [<\/span><a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/defensor.ugr.es\/pages\/informes\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">16<\/a><span style=\"color: #000000\">].<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Todo PDI responsable de docencia de la UGR debe estar familiarizado, o al menos al tanto, de la normativa universitaria vigente [0], y en particular de la Normativa de evaluaci\u00f3n y de calificaci\u00f3n de los estudiantes de la Universidad de Granada y las Recomendaciones para protecci\u00f3n de datos. 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