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<\/div>\nGranada es una ciudad universitaria que brinda una experiencia vital \u00fanica a los j\u00f3venes que, de toda Espa\u00f1a y numerosos pa\u00edses, estudian en ella. A destacar su car\u00e1cter monumental, con la Alhambra como divisa, y su ubicaci\u00f3n privilegiada, entre la imponente Sierra Nevada y la c\u00e1lida Costa Tropical. Su Universidad, de casi 500 a\u00f1os y cinco campus extendidos por toda la ciudad, es una de las 300 mejores del mundo (Ranking de Shangh\u00e1i)<\/i>. La Escuela T\u00e9cnica Superior de Ingenier\u00eda de Edificaci\u00f3n<\/a>, con 50 a\u00f1os de experiencia, es la decana de sus ense\u00f1anzas t\u00e9cnicas.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 caracteriza a la formaci\u00f3n en la<\/b> <\/b>ETSIE-UGR<\/a><\/b>, en el marco de las titulaciones en Edificaci\u00f3n y Arquitectura T\u00e9cnica? \u00bfCu\u00e1l es su enfoque?<\/b><\/p>\n El Grado en Edificaci\u00f3n de la ETSIE-UGR<\/a>, por un lado recoge las competencias legales que, en Espa\u00f1a, habilitan para el ejercicio regulado de la profesi\u00f3n de Arquitecto T\u00e9cnico, profesional polivalente y vers\u00e1til del mundo de la construcci\u00f3n, no siempre bien conocido. Esto representa 180 cr\u00e9ditos de la carrera. El resto, hasta los 240 cr\u00e9ditos ECTS del Grado, completan un Plan de Estudios homologable internacionalmente en el campo de la Ingenier\u00eda de Edificaci\u00f3n, permitiendo, aun desde un enfoque generalista, la intensificaci\u00f3n en los \u00e1mbitos competenciales relacionados con las fases esenciales de la construcci\u00f3n de edificios: gesti\u00f3n, producci\u00f3n y conservaci\u00f3n<\/b>, aparte de los aspectos cient\u00edficos y docentes relacionados con la edificaci\u00f3n. Pero adem\u00e1s, nuestros graduados pueden continuar su formaci\u00f3n, hasta los 300-330 cr\u00e9ditos ECTS, a trav\u00e9s de una amplia oferta de M\u00e1steres de Especializaci\u00f3n.<\/p>\n \u00bfA qu\u00e9 retos formativos se enfrentan para atender las necesidades del Sector de la Edificaci\u00f3n en Espa\u00f1a y en el Mundo?<\/b><\/p>\n La formaci\u00f3n en el campo de la Edificaci\u00f3n vive un acelerado e interesante proceso de cambio paralelo al del propio sector. Las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n (TIC)<\/i>, reclaman cada vez mayor atenci\u00f3n en los planes de estudios. Hoy es posible el control total del transcurso vital del edificio, antes de su construcci\u00f3n, a trav\u00e9s de la modelizaci\u00f3n virtual<\/b> de su realidad futura, contemplando todos sus aspectos y contingencias. La innovaci\u00f3n docente, el trabajo colaborativo y el Building Information Model<\/i> (BIM)<\/i> <\/i>como herramientas, impregnan las competencias de los nuevos titulados: desde la gesti\u00f3n integral, a la conservaci\u00f3n y explotaci\u00f3n del edificio; desde la tecnificaci\u00f3n y los nuevos materiales, a la puesta en obra y la seguridad; desde la eficiencia energ\u00e9tica, a la sostenibilidad. El creciente manejo de informaci\u00f3n o big-data,<\/i>que ello implica har\u00e1, si no mejores, s\u00ed que m\u00e1s gobernables las \u201cm\u00e1quinas de habitar\u201d de Le Corbusier. Sin olvidar la relaci\u00f3n universidad-sociedad: la traslaci\u00f3n efectiva de las competencias acad\u00e9micas a la pr\u00e1ctica debe dar los mejores resultados que la Sociedad espera.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 importancia tiene la internacionalizaci\u00f3n en la<\/b> <\/b>Escuela de Ingenier\u00eda de Edificaci\u00f3n de Granada<\/a><\/b>?<\/b><\/p>\n La internacionalizaci\u00f3n es determinante en la estrategia formativa de nuestro Centro. Somos conscientes de que nuestros egresados terminar\u00e1n ejerciendo en cualquier parte del mundo. De hecho, muchos estudiantes provienen de otros pa\u00edses. En ese sentido, los estudios de Grado y M\u00e1ster de la ETSIE-UGR<\/a>son perfectamente homologables a nivel internacional. Ello ha permitido el reconocimiento e integraci\u00f3n<\/b> de nuestros titulados en el mundo acad\u00e9mico y profesional, en distintos pa\u00edses. Actualmente se est\u00e1 en v\u00edas de formalizaci\u00f3n de diversos convenios de reconocimiento mutuo de la formaci\u00f3n, incluyendo el establecimiento de dobles t\u00edtulos con universidades de dentro y fuera de la UE.<\/p>\n Los estudiantes de nuestro Centro, con base en m\u00e1s de 40 convenios bilaterales, y al amparo de programas, como Erasmus+, S\u00e9neca, o propios de la UGR, pueden cursar parte de su carrera en otra universidad y otro pa\u00eds, enriqueciendo su curr\u00edculo acad\u00e9mico y personal. La ETSIE<\/a> fomenta, tanto la movilidad internacional, como la mejora y acreditaci\u00f3n de la competencia ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n En materia de Cooperaci\u00f3n al Desarrollo, la ETSIE<\/a> promueve el compromiso social entre los estudiantes y colabora con la red Mediterr\u00e1nea de Medinas del norte de \u00c1frica, con diversas investigaciones y trabajos para la conservaci\u00f3n del patrimonio. Tambi\u00e9n participa en estancias formativas y talleres en distintos pa\u00edses. Mencionar\u00eda el que tendr\u00e1 lugar este a\u00f1o en Tanzania, en un poblado Mas\u00e1i.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 destacar\u00eda del Grado en Edificaci\u00f3n de la<\/b> <\/b>ETSIE<\/a><\/b>?<\/b><\/p>\n El Grado en Edificaci\u00f3n ofrece una formaci\u00f3n cient\u00edfico-t\u00e9cnica de primer nivel, con un Plan de Estudios homologable internacionalmente en el \u00e1mbito de la Ingenier\u00eda de Edificaci\u00f3n. Tiene un enfoque multidisciplinar que potencia el trabajo grupal y la inmersi\u00f3n en las nuevas tecnolog\u00edas, sin olvidar el desarrollo competencial en materia de responsabilidad y compromiso social. Facilita la incorporaci\u00f3n al mundo laboral con pr\u00e1cticas en empresas e instituciones y permite intensificar la formaci\u00f3n mediante distintos postgrados de especializaci\u00f3n.<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 programas de M\u00e1ster se ofrecen?<\/b><\/p>\n Directamente relacionado con la Escuela de Ingenier\u00eda de Edificaci\u00f3n de Granada, se ofrece el M\u00e1ster en Rehabilitaci\u00f3n Arquitect\u00f3nica (MARA), en el que participa el Laboratorio de Arqueolog\u00eda y Arquitectura de la Ciudad, de la Escuela de Estudios \u00c1rabes (CSIC), instituci\u00f3n de m\u00e1xima relevancia y prestigio a nivel internacional en la materia. Un convenio con el Patronato de la Alhambra y el Generalife, permite que estudiantes del MARA realicen all\u00ed sus pr\u00e1cticas externas y sus TFM.<\/p>\n Tambi\u00e9n est\u00e1n al alcance de nuestros egresados y de otras universidades, -hay que destacar el aumento progresivo de estudiantes de postgrado provenientes de otros pa\u00edses-, los M\u00e1steres en Ingenier\u00eda Ac\u00fastica, en Estructuras, en Ciencia y Tecnolog\u00eda del Patrimonio Arquitect\u00f3nico, y en Prevenci\u00f3n de Riesgos Laborales. Oferta que se ampl\u00eda con los programas de M\u00e1ster Doble en Rehabilitaci\u00f3n Arquitect\u00f3nica y Estructuras, y en Rehabilitaci\u00f3n Arquitect\u00f3nica e Ingenier\u00eda Ac\u00fastica.<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo se vigila la calidad de la formaci\u00f3n en la<\/b> <\/b>ETSIE<\/a><\/b>?<\/b><\/p>\n Las instalaciones y servicios de la ETSIE<\/a> son los apropiados para una docencia de calidad. El profesorado, por su parte, tiene una larga experiencia y motivaci\u00f3n para actualizar sus materias.<\/p>\n Destacar\u00eda el papel que juegan las Gu\u00edas Docentes<\/b> de las asignaturas, documento p\u00fablico que regula todos los aspectos de la docencia de cada materia, y que es un compromiso, casi contractual, entre Centro, profesores y estudiantes, a la hora de garantizar la adquisici\u00f3n de las necesarias competencias. Se ofrecen en varios idiomas y se actualizan anualmente. Una Comisi\u00f3n Interna para la Garant\u00eda de la Calidad<\/b> vela por la coordinaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n de las materias, y en especial, de las Gu\u00edas Docentes.<\/p>\n Anualmente, la Universidad de Granada realiza entre los estudiantes encuestas de evaluaci\u00f3n de la calidad de la docencia, y la ETSIE<\/a>, con unos \u201cestudios exigentes\u201d, cumple los est\u00e1ndares, altos de por s\u00ed, de la UGR.<\/p>\n