{"id":499,"date":"2022-02-01T18:26:42","date_gmt":"2022-02-01T17:26:42","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugr.es\/inventate\/?page_id=499"},"modified":"2022-03-22T09:00:37","modified_gmt":"2022-03-22T08:00:37","slug":"didactica-de-las-ciencias-experimentales-ii","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.ugr.es\/inventate\/didactica-de-las-ciencias-experimentales-ii\/","title":{"rendered":"Did\u00e1ctica de las Ciencias Experimentales II (Curso 2021\/22)"},"content":{"rendered":"<p class=\"active-base\"><strong>Competencias asociadas a la materia\/asignatura<\/strong><\/p>\n<div class=\"value col100\">\n<p class=\"subtituloform\">Competencias espec\u00edficas<\/p>\n<\/div>\n<ul>\n<li>CE04 &#8211; Dise\u00f1ar y regular espacios de aprendizaje en contextos de diversidad y que atiendan a la igualdad de g\u00e9nero, a la equidad y al respeto a los derechos humanos que conformen los valores de la formaci\u00f3n ciudadana<\/li>\n<li>CE09 &#8211; Valorar la responsabilidad individual y colectiva en la consecuci\u00f3n de un futuro sostenible<\/li>\n<li>CE10 &#8211; Reflexionar sobre las pr\u00e1cticas de aula para innovar y mejorar la labor docente. Adquirir h\u00e1bitos y destrezas para el aprendizaje aut\u00f3nomo y cooperativo y promoverlo entre los estudiantes<\/li>\n<li>CE11 &#8211; Conocer y aplicar en las aulas las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y de la comunicaci\u00f3n. Discernir selectivamente la informaci\u00f3n audiovisual que contribuya a los aprendizajes, a la formaci\u00f3n c\u00edvica y a la riqueza cultural<\/li>\n<li>CE40 &#8211; Valorar las ciencias como un hecho cultural<\/li>\n<li>CE41 &#8211; Reconocer la mutua influencia entre ciencia, sociedad y desarrollo tecnol\u00f3gico, as\u00ed como las conductas ciudadanas pertinentes, para procurar un futuro sostenible<\/li>\n<li>CE61 &#8211; Fomentar la lectura y animar a escribir<\/li>\n<li>CE67 &#8211; Conocer el curr\u00edculo escolar de la educaci\u00f3n art\u00edstica, en sus aspectos pl\u00e1stico, audiovisual y musical<\/li>\n<\/ul>\n<p>Entre las tareas que se proponen en esta materia se destacan tres por su vinculaci\u00f3n a este proyecto, a saber:<\/p>\n<ul>\n<li>Desarrollo de la competencia argumentativa y uso de pruebas y evidencias en contextos escolares.<\/li>\n<li>Desarrollo de la competencia ling\u00fc\u00edstica en un contexto de vocabulario de Ciencias de la Naturaleza.<\/li>\n<li>Importancia de las emociones en la ense\u00f1anza-aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Como resultados de aprendizaje (objetivos), vinculados a la gu\u00eda docente de esta asignatura se proponen para este proyecto:<\/p>\n<ul>\n<li>Conocer y aplicar recursos did\u00e1cticos para la ense\u00f1anza de las Ciencias de la Vida.<\/li>\n<li>Programar y ensayar actividades para Educaci\u00f3n Primaria en el \u00e1mbito de Ciencias de la Vida.<\/li>\n<li>Utilizar fuentes de documentaci\u00f3n e informaci\u00f3n relacionadas con la ense\u00f1anza-aprendizaje de esta disciplina.<\/li>\n<li>Reconocer la actividad cient\u00edfica como una aportaci\u00f3n cultural caracterizada por un rigor metodol\u00f3gico propio y diferenciador de otras disciplinas y actividades humanas.<\/li>\n<li>Desarrollar el esp\u00edritu cr\u00edtico e investigador.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Competencias asociadas a la materia\/asignatura Competencias espec\u00edficas CE04 &#8211; Dise\u00f1ar y regular espacios de aprendizaje en contextos de diversidad y que atiendan a la igualdad de g\u00e9nero, a la equidad y al respeto a los derechos humanos que conformen los valores de la formaci\u00f3n ciudadana CE09 &#8211; Valorar la responsabilidad individual y colectiva en la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":572,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":{"0":"post-499","1":"page","2":"type-page","3":"status-publish","5":"category-experiencias-en-el-aula","6":"entry"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/inventate\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/499","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/inventate\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/inventate\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/inventate\/wp-json\/wp\/v2\/users\/572"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/inventate\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=499"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/inventate\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/499\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":504,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/inventate\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/499\/revisions\/504"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/inventate\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=499"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/inventate\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=499"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/inventate\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=499"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}