{"id":142,"date":"2018-01-26T11:21:01","date_gmt":"2018-01-26T10:21:01","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugr.es\/javiergarcia\/?page_id=142"},"modified":"2025-12-27T13:45:33","modified_gmt":"2025-12-27T12:45:33","slug":"capitulos-de-libros","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.ugr.es\/javiergarcia\/capitulos-de-libros\/","title":{"rendered":"Cap\u00edtulos de libros"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., &amp; Jiang, Y. (2024). \u00bfExiste un cine \u201cchi\u00f1ol\u201d?: en el caso del filme <em>Yu Gang (La pecera).<\/em> En C. Paradinas M\u00e1rquez, F. J. Godoy Mart\u00edn, &amp; R. Marcos S\u00e1nchez (Eds.), <i>Informar, comunicar y entretener hoy<\/i> (pp. 173\u2013182). Marcial Pons.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., &amp; Jiang, Y. (2024). An\u00e1lisis de los procesos de identificaci\u00f3n en el cine \u201cchi\u00f1ol\u201d: en el caso del filme Chinas. In J. Urrea, N. Cuenca Orellana, A. Castillo, &amp; I. Zacipa Infante (Eds.), <i>Retos y tendencias en los nuevos contextos comunicativos<\/i> (pp. 1\u201313). Fragua. <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=9906393\">https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=9906393<\/a><\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., Zornoza Madrid, M., Lerma Parra, L., &amp; Alba Pulido, C. (2024). Disproportionate Representation of Minorities in Schools: The Case of Special Education. En I. M. G\u00f3mez Barreto &amp; G. Roman Etxebarrieta (Eds.), <i>Transformative Intercultural Global Education<\/i> (pp. 49\u201376). IGI Global. https:\/\/doi.org\/10.4018\/979-8-3693-2057-0.CH004<\/li>\n<li>Blanco Gal\u00e1n, A., &amp; Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J. (2024). Comprendiendo el significado del Mektoub en <em>Las hijas de Mohamed<\/em> (Silvia Munt, 2004). En F. J. Garc\u00eda Casta\u00f1o (Ed.), <i>Pluralizaci\u00f3n religiosa en el cine de migraciones<\/i> (pp. 247\u2013272). Tirant Humanidades.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J. (2024). A modo de introducci\u00f3n\u2026 El dios de los migrantes: La representaci\u00f3n de la pluralizaci\u00f3n religiosa en el cine espa\u00f1ol de migraciones. En F. J. Garc\u00eda Casta\u00f1o (Ed.), <i>Pluralizaci\u00f3n religiosa en el cine de migraciones<\/i> (pp. 9\u201365). Tirant Humanidades.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., &amp; Blanco Gal\u00e1n, A. (2024). El bien y el mal del cristianimso frente a la novedad del islam por la inmigraci\u00f3n en el caso de <em>El pr\u00f3ximo Oriente<\/em> (Fernando Colomo, 2006). En F. J. Garc\u00eda Casta\u00f1o (Ed.), <i>Pluralizaci\u00f3n religiosa en el cine de migraciones<\/i> (pp. 273\u2013320). Tirant Humanidades.<\/li>\n<li>Jiang, Y., Zornoza Madrid, M., &amp; Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J. (2024). <em>Tom\u00e1ndote<\/em> (Isabel Gardela, 2000). Pluralidad religiosa en las relaciones amorosas. In F. J. Garc\u00eda Casta\u00f1o (Ed.), <i>Pluralizaci\u00f3n religiosa en el cine de migraciones<\/i> (pp. 153\u2013164). Tirant Humanidades.<\/li>\n<li>Zornoza Madrid, M., Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., &amp; Jiang, Y. (2024). Migraci\u00f3n irregular y ciudadan\u00eda en el filme <em>A este lado del mundo<\/em> (David Trueba, 2020). En F. J. Garc\u00eda Casta\u00f1o (Ed.), <i>Pluralizaci\u00f3n religiosa en el cine de migraciones<\/i>(pp. 471\u2013489). Tirant Humanidades.<\/li>\n<li>Casta\u00f1o, G., Zornoza Madrid, M., &amp; Jiang, Y. (2024). La mezcla de matrimonio, conveniencia y resilencia en <em>Un novio para Yasmina<\/em> (Irene Cardona, 2008). En F. J. Garc\u00eda Casta\u00f1o (Ed.), <i>Pluralizaci\u00f3n religiosa en el cine de migraciones<\/i>(pp. 381\u2013404). Tirant Humanidades.<\/li>\n<li>Rueda Garc\u00eda, F., Mart\u00ednez de Victoria Mu\u00f1oz, E., &amp; Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J. (2024). Antropolog\u00eda de la alimentaci\u00f3n. En \u00c1. Gil Hern\u00e1ndez, R. Artacho Mart\u00edn-Lagos, &amp; M. D. Ruiz L\u00f3pez (Eds.), <i>Tratado de nutrici\u00f3n. Composici\u00f3n y calidad nutritiva de los alimentos<\/i> (pp. 1\u201325). Editorial M\u00e9dica Panamericana.<\/li>\n<li>Rubio G\u00f3mez, M., Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., &amp; Calabresi, G. (2023). Chronology of a Discipline: Social and Cultural Anthropology in Spain. In G. D\u2019Agostino &amp; V. Matera (Eds.), <i>Histories of Antropology<\/i> (pp. 181\u2013224). Palgrave Macmillan. <a href=\"https:\/\/hdl.handle.net\/10481\/87989\">https:\/\/hdl.handle.net\/10481\/87989<\/a><\/li>\n<li>Mart\u00ednez Chic\u00f3n, R., Abuladze, T., &amp; Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J. (2023). Emigraci\u00f3n, inmigraci\u00f3n y personajes migrantes en el cine en Espa\u00f1a a trav\u00e9s de los textos. En A. Olmos Alcaraz, R. Mart\u00ednez Chic\u00f3n, M. Rubio G\u00f3mez, &amp; F. J. Garc\u00eda Casta\u00f1o (Eds.), <i>Cine y migraciones<\/i> (pp. 257\u2013291). Bellaterra.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., Olmos Alcaraz, A., Mart\u00ednez Chic\u00f3n, R., &amp; Rubio G\u00f3mez, M. (2023). A modo de presentaci\u00f3n: la representaci\u00f3n de las migraciones en el cine en Espa\u00f1a. En A. Olmos Alcaraz, R. Mart\u00ednez Chic\u00f3n, M. Rubio G\u00f3mez, &amp; F. J. Garc\u00eda Casta\u00f1o (Eds.), <i>Cine y migraciones<\/i> (pp. 13\u201343). Bellaterra.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., Rubio G\u00f3mez, M., &amp; Calabresi, G. (2022). Origine, istituzionalizzazione e sviluppi dell\u2019antropologia sociale e culturale in Spagna. En G. D\u2019Agostino &amp; V. Matera (Eds.), <i>Storie dell\u2019antropologia<\/i> (pp. 163\u2013182). UTET Universita. <a href=\"https:\/\/hdl.handle.net\/10481\/87986\">https:\/\/hdl.handle.net\/10481\/87986<\/a><\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., Zornoza Madrid, M. &amp; Calabresi, G., \u00a0(2022). A sobrerrepresenta\u00e7\u00e3o de estudantes de nacionalidade estrangeira na chamada \u201ceduca\u00e7\u00e3o especial\u201d na Espanha. En E. Diogo &amp; R. Melo (Eds.), <i>Pr\u00e1cticas e pol\u00edticas inspiradoras e inovadoras com imigrantes<\/i> (pp. 117-158). Edi\u00e7\u00f5es Esgotadas.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., Castillo Fern\u00e1ndez, A., &amp; Granados Mart\u00ednez, A. (2021). The Media Representation of Refugee Women in Spain: The Humanitarian Crisis of the First Female Refugees in the Press. En I. M. G\u00f3mez Barreto (Ed.), <i>Handbook of Research on Promoting Social Justice for Immigrants and Refugees Through Active Citizenship and Intercultural Education<\/i> (pp. 98-128). IGI Global.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., &amp; Rubio-G\u00f3mez, M. (2019). La trampa de la diversidad: (des)igualdades en la escuela. In \u00c1. Solanes Corella (Ed.), <i>Discriminaci\u00f3n, racismo y relaciones interculturales<\/i> (pp. 25\u201349). Madrid: Aranzadi Thomson Reuters.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., &amp; Pajares Alonso, M. (2016). La integraci\u00f3n empieza en la acogida. En J. L. Monereo P\u00e9rez &amp; L. \u00c1. Triguero Mart\u00ednez (Eds.), <i>Refugiados y asilados ante el modelo social europeo y espa\u00f1ol: Estudio t\u00e9cnico-jur\u00eddico y de pol\u00edtica del derecho<\/i> (pp. 331\u2013347). Granada: Comares.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J. (2014). La cultura como organizaci\u00f3n de la diversidad. En M. C\u00e1tedra Tomas &amp; M. J. Devillard (Eds.), <em>Saberes culturales. Homenaje a Jos\u00e9 Lu\u00eds Garc\u00eda Garc\u00eda<\/em> (pp. 107-143). Barcelona: Bellaterra. Recuperado a partir de <a href=\"http:\/\/ldei.ugr.es\/javiergarcia\/wp-content\/uploads\/2014\/07\/GarciaCastano2014.pdf\">http:\/\/ldei.ugr.es\/javiergarcia\/wp-content\/uploads\/2014\/07\/GarciaCastano2014.pdf<\/a><\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., Olmos Alcaraz, A., Rubio G\u00f3mez, M., &amp; Capell\u00e1n de Toro, L. (2014). Sobre agrupamiento, concentraci\u00f3n, segregaci\u00f3n o guetizaci\u00f3n escolar: claves para un an\u00e1lisis interpretativo de tales situaciones y procesos. En C. Blanco Fern\u00e1ndez de Valderrama (Ed.), <em>Movilidad humana y diversidad social en un contexto de crisis econ\u00f3mica internacional<\/em> (Primera, pp. 253-276). Madrid: Trotta.<\/li>\n<li>Granados Mart\u00ednez, A., Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., Kressova, N., Chovancova, L., &amp; Fern\u00e1ndez Echeverr\u00eda, J. (2013). Participation of the Media on combating Racism and Xenophobia. En M. Mart\u00ednez Lirola (Ed.), <em>Discourses on immigration in times of economic crisis: a critical perspective<\/em> (pp. 238-259). Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing.<\/li>\n<li>Granados Mart\u00ednez, A., Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., Kressova, N., Chovancova, L., &amp; Fern\u00e1ndez Echeverr\u00eda, J. (2013). La implicaci\u00f3n de los medios de comunicaci\u00f3n en la lucha contra el racismo y la xenofobia. En A. Granados Mart\u00ednez (Ed.), <em>Las representaciones de las migraciones en los medios de comunicaci\u00f3n<\/em> (pp. 117-137). Madrid: Trotta.<\/li>\n<li>Granados Mart\u00ednez, A., &amp; Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J. (2013). \u00bfQu\u00e9 hay de integraci\u00f3n en la incorporaci\u00f3n de alumnado extranjero (inmigrante) a la luz de las informaciones en la prensa espa\u00f1ola? En A. Granados Mart\u00ednez (Ed.), <em>Las representaciones de las migraciones en los medios de comunicaci\u00f3n<\/em> (pp. 221-243). Madrid: Trotta.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., Olmos Alcaraz, A., &amp; Rubio G\u00f3mez, M. (2013). Entre la diversidad que nos enriquece y la diferencia que nos desiguala. Discursos contradictorios sobre la presencia de escolares extranjeros en el sistema educativo. En A. Granados Mart\u00ednez (Ed.), <em>Las representaciones de las migraciones en los medios de comunicaci\u00f3n<\/em> (pp. 195-219). Madrid: Trotta.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., Olmos Alcaraz, A., &amp; Rubio G\u00f3mez, M. (2013). Between Enriching Diversity and Segregating Difference: Contradicting Discourses on the Presence of Foreign Students in the Education System. En M. Mart\u00ednez Lirola (Ed.), <em>Discourses on immigration in times of economic crisis: a critical perspective<\/em> (pp. 142-166). Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., Castilla Segura, J., &amp; Rubio G\u00f3mez, M. (2012). Inmigraci\u00f3n extranjera y escuela en Andaluc\u00eda: diferencias que terminan siendo desigualdades. En J. L. Monereo P\u00e9rez, F. J. Garc\u00eda Casta\u00f1o, &amp; J. A. Fern\u00e1ndez Avil\u00e9s (Eds.), <em>La inmigraci\u00f3n en Andaluc\u00eda. Instituciones, aspectos jur\u00eddicos-sociales y culturales<\/em> (pp. 339-380). Granada: Comares.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., Rubio G\u00f3mez, M., Olmos Alcaraz, A., &amp; L\u00f3pez Fern\u00e1ndez, R. (2012). Todos lo sab\u00edan\u2026 Naturalizaci\u00f3n de los procesos de agrupaci\u00f3n y segregaci\u00f3n escolar en un barrio andaluz. En F. J. Garc\u00eda Casta\u00f1o &amp; A. Olmos Alcaraz (Eds.), <em>Segregaciones y construcci\u00f3n de la diferencia en la escuela<\/em> (pp. 83-118). Madrid: Trotta.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., &amp; Olmos Alcaraz, A. (2012). Presentaci\u00f3n. En F. J. Garc\u00eda Casta\u00f1o &amp; A. Olmos Alcaraz (Eds.), <em>Segregaci\u00f3n escolar y construcci\u00f3n de la diferencia en la escuela<\/em> (pp. 11-20). Madrid: Trotta.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., &amp; Kressova, N. (2012). Art\u00edculo 71. Observatorio espa\u00f1ol del racismo y la xenofobia. En J. L. Monereo P\u00e9rez, J. A. Fern\u00e1ndez Avil\u00e9s, &amp; L. \u00c1. Triguero Mart\u00ednez (Eds.), <em>Comentario a la ley y al reglamento de extranjer\u00eda, inmigraci\u00f3n e integraci\u00f3n<\/em> (pp. 1092-1117). Granada: Comares.<\/li>\n<li>Kressova, N., Fleissner, K., Granados Mart\u00ednez, A., Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., &amp; Fern\u00e1ndez Echeverr\u00eda, J. (2012). Medios de comunicaci\u00f3n e inmigraci\u00f3n en Espa\u00f1a: situaci\u00f3n actual y perspectivas de futuro. En AA.VV. (Ed.), <em>El espa\u00f1ol, lengua del mestizaje y la interculturalidad frente a los retos del Siglo XXI: investigaci\u00f3n y ense\u00f1anza<\/em> (pp. 76-81). Mosc\u00fa: V Conferencia Cient\u00edfica Internacional de Hispanistas.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., Olmos Alcaraz, A., &amp; Contini, P. (2012). La gesti\u00f3n de la diversidad cultural en Andaluc\u00eda: cuando hablar de interculturalidad es hablar de inmigraci\u00f3n. En J. L. Monereo P\u00e9rez, F. J. Garc\u00eda Casta\u00f1o, &amp; J. A. Fern\u00e1ndez Avil\u00e9s (Eds.), <em>La inmigraci\u00f3n en Andaluc\u00eda. Instituciones, aspectos jur\u00eddicos-sociales y culturales<\/em> (pp. 599-618). Granada: Comares.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., Olmos Alcaraz, A., Contini, P., &amp; Rubio G\u00f3mez, M. (2011). Sobre multiculturalismos, cr\u00edticas y superaciones conceptuales en la gesti\u00f3n de la diversidad cultural. En E. Gualda Caballero (Ed.), <em>Inmigraci\u00f3n, ciudadan\u00eda y gesti\u00f3n de la diversidad<\/em> (pp. 31-65). Sevilla: Universidad Internacional de Andaluc\u00eda.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., &amp; Carrasco Pons, S. (2011). Presentaci\u00f3n. En F. J. Garc\u00eda Casta\u00f1o &amp; S. Carrasco-Pons (Eds.), <em>Poblaci\u00f3n inmigrante y escuela: conocimientos y saberes de investigaci\u00f3n<\/em> (pp. 17-23). Madrid: Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., Rubio G\u00f3mez, M., &amp; Bouachra Outmani, O. (2011). Poblaci\u00f3n inmigrante y escuela en Espa\u00f1a: un balance de investigaci\u00f3n. En F. J. Garc\u00eda Casta\u00f1o &amp; S. Carrasco-Pons (Eds.), <em>Poblaci\u00f3n inmigrante y escuela: conocimientos y saberes de investigaci\u00f3n<\/em> (pp. 143-233). Madrid: Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., Fern\u00e1ndez Echeverr\u00eda, J., Rubio G\u00f3mez, M., &amp; Soto P\u00e1ez, M. L. (2011). Inmigraci\u00f3n extranjera y educaci\u00f3n en Espa\u00f1a. Algunas reflexiones sobre el \u201calumnado de nueva incorporaci\u00f3n. En F. J. Garc\u00eda Casta\u00f1o &amp; S. Carrasco Pons (Eds.), <em>Poblaci\u00f3n inmigrante y escuela: conocimientos y saberes de investigaci\u00f3n<\/em> (pp. 403-492). Madrid: Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., Olmos Alcaraz, A., &amp; Rubio G\u00f3mez, M. (2011). \u00bfUna misma cultura, una misma religi\u00f3n, una misma lengua?\u2026Y tambi\u00e9n fracasan: \u00abalumnado latinoamericano\u00bb en escuelas andaluzas. En A. Malamud &amp; F. Carrillo Fl\u00f3rez (Eds.), <em>Migra\u00e7oes, coes\u00e3o social e governac\u00e3o: perspectivas Euro-Latino Americanas<\/em> (pp. 393-413). Lisboa: Instituto de Ci\u00eancias Sociais da Universdade de Lisboa.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., &amp; Rubio G\u00f3mez, M. (2011). \u00bfMisma cultura, misma religi\u00f3n, misma lengua\u2026? y tambi\u00e9n fracasan. El llamado \u00abalumnado latinoamericano\u00bb en la escuela. En D. Barbolla Camarero (Ed.), <em>Migraciones latinoamericanas en la nueva civilizaci\u00f3n. Conformando identidad<\/em> (pp. 279-316). Madrid: Biblioteca Nueva (Siglo XXI).<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., Olmos Alcaraz, A., Contini, P., &amp; Rubio G\u00f3mez, M. (2011). Sobre multiculturalismos, cr\u00edticas y superaciones conceptuales en la gesti\u00f3n de la diversidad cultural. En E. Gualda Caballero (Ed.), <em>Inmigraci\u00f3n, ciudadan\u00eda y gesti\u00f3n de la diversidad<\/em> (pp. 31-65). Sevilla: Universidad Internacional de Andaluc\u00eda.<\/li>\n<li>Granados Mart\u00ednez, A., &amp; Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J. (2010). Die Integration von Sch\u00fclern mit Migrationshintergrund im Spiegel der spanischen Presseberichte. En F. Baasner (Ed.), <em>Migration und Integration in Europa<\/em> (pp. 73-96). Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J. (2009). Historias de migraciones. En X. A. Li\u00f1ares Guiraut (Ed.), <em>Hijos y nietos de la emigraci\u00f3n espa\u00f1ola. Las generaciones del retorno<\/em> (pp. 207-264). Vigo: Grupo Espa\u00f1a Exterior.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., Rubio G\u00f3mez, M., &amp; Bouachra Outmani, O. (2009). Immigrati e scuola in Spagna: un bilancio di ricerca. En <em>Convivere nel tempo della pluralit\u00e0<\/em> (pp. 218-245). Mil\u00e1n: Franco Angeli.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., Granados Mart\u00ednez, A., &amp; Fuente Miranda, B. de la. (2008). La poblaci\u00f3n inmigrante extranjera, el padr\u00f3n municipal y su reflejo en la prensa. En A. M. Ba\u00f1on &amp; J. Fornieles (Eds.), <em>Manual sobre comunicaci\u00f3n e inmigraci\u00f3n<\/em> (pp. 255-280). San Sebasti\u00e1n: Gakoa.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., Rubio G\u00f3mez, M., &amp; Bouachra Outmani, O. (2008). Poblaci\u00f3n inmigrante y escuela en Espa\u00f1a: un balance ele investigaci\u00f3n. En J. Garc\u00eda Roca &amp; J. Lacomba V\u00e1zquez (Eds.), <em>La inmigraci\u00f3n en la sociedad espa\u00f1ola. Una radiograf\u00eda multidisciplinar<\/em> (pp. 403-472). Barcelona: Bellaterra.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., &amp; Pulido Moyano, R. \u00c1. (2008). El desarrollo de la antropolog\u00eda de la educaci\u00f3n Espa\u00f1a: razones que explican la casi monogr\u00e1fica mirada a las llamadas minor\u00edas \u00e9tnicas. En M. I. Jociles Rubio &amp; A. Franz\u00e9 Mudan\u00f3 (Eds.), <em>\u00bfEs la escuela el problema? Perspectivas socio-antropol\u00f3gicas de etnograf\u00eda y educaci\u00f3n<\/em> (pp. 152-180). Madrid: Trotta.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., Soto P\u00e1ez, M. L., &amp; Rubio G\u00f3mez, M. (2007). Integraci\u00f3n educativa. En A. Bara\u00f1ano Cid, J. L. Garc\u00eda Garc\u00eda, M. C\u00e1tedra Tomas, &amp; M. J. Devillard Desroches (Eds.), <em>Diccionario de relaciones interculturales<\/em> (pp. 196-203). Madrid: Universidad Complutense de Madrid.<\/li>\n<li>Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., Fern\u00e1ndez Echeverr\u00eda, J., Rubio G\u00f3mez, M., &amp; Soto P\u00e1ez, M. L. (2007). 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(2024). \u00bfExiste un cine \u201cchi\u00f1ol\u201d?: en el caso del filme Yu Gang (La pecera). En C. Paradinas M\u00e1rquez, F. J. Godoy Mart\u00edn, &amp; R. Marcos S\u00e1nchez (Eds.), Informar, comunicar y entretener hoy (pp. 173\u2013182). Marcial Pons. Garc\u00eda Casta\u00f1o, F. J., &amp; Jiang, Y. (2024). 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