Conscientes del reto que supone para el estudiante alcanzar las competencias exigidas en el actual marco del Plan de Estudios de Grado en Arquitectura, configurado
\npor asignaturas b\u00e1sicas y troncales cuya evaluaci\u00f3n continua se gestiona con una acumulaci\u00f3n de ex\u00e1menes, trabajos, proyectos y dem\u00e1s pruebas al final de cada
\ncuatrimestre, (que no facilitan la asimilaci\u00f3n y aprendizaje sereno e integrado de sus contenidos), se crea el proyecto Laboratorio experimental de EGA+C. Estrategias, t\u00e9cnicas y modelo de aprendizaje integrado, cuyo objetivo principal supone la puesta en marcha de un sistema experimental, INTERDISCIPLINAR y coordinado, enmarcado inicialmente en las materias de Construcciones Arquitect\u00f3nicas, Expresi\u00f3n Gr\u00e1fica, Composici\u00f3n Arquitect\u00f3nica y Proyectos Arquitect\u00f3nicos.<\/p>\n
Entendiendo la transversalidad como medio esencial en la formaci\u00f3n del oficio de Arquitecto, el establecimiento de un modelo de an\u00e1lisis com\u00fan, as\u00ed como el empleo
\nde t\u00e9cnicas y herramientas docentes espec\u00edficas que incluyen la investigaci\u00f3n y la transferencia de los resultados obtenidos, se pretende la innovaci\u00f3n sobre la docencia b\u00e1sica tradicional con lo que orientar al estudiante, de forma eficiente, a afrontar su futuro acad\u00e9mico desde un sustancial prisma global sobre las diferentes competencias interdisciplinares que, an\u00e1logamente, en cursos posteriores, habr\u00e1n de resolverse de manera transversal.<\/p>\n
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Roser Mart\u00ednez Ramos e Iruela , Juan Francisco Garc\u00eda Nofuentes<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Conscientes del reto que supone para el estudiante alcanzar las competencias exigidas en el actual marco del Plan de Estudios de Grado en Arquitectura, configurado por asignaturas b\u00e1sicas y troncales cuya evaluaci\u00f3n continua se gestiona con una acumulaci\u00f3n de ex\u00e1menes, trabajos, proyectos y dem\u00e1s pruebas al final de cada cuatrimestre, (que no facilitan la asimilaci\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-119","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/leega-c\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/119","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/leega-c\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/leega-c\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/leega-c\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/leega-c\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=119"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/leega-c\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/119\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":217,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/leega-c\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/119\/revisions\/217"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/leega-c\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=119"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/leega-c\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=119"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/leega-c\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=119"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}