{"id":209,"date":"2023-02-22T13:58:57","date_gmt":"2023-02-22T12:58:57","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/?page_id=209"},"modified":"2023-03-22T10:57:24","modified_gmt":"2023-03-22T09:57:24","slug":"recursos-steam","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/recursos-steam\/","title":{"rendered":"Recursos STEM"},"content":{"rendered":"

\"\"Bee-Bot<\/strong> es un robot educativo dise\u00f1ado para ni\u00f1os en edad preescolar y primaria. El robot tiene forma de abeja y se mueve sobre ruedas. Facilita el desarrollo de habilidades de programaci\u00f3n y matem\u00e1ticas de una manera divertida y pr\u00e1ctica.\u00a0 Bee-Bot tiene botones direccionales en su espalda que permiten programar su movimiento.<\/p>\n

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\"\"Merge Cube<\/strong> es un recurso educativo en forma de cubo dise\u00f1ado para proporcionar experiencias de aprendizaje interactivas en realidad aumentada (AR). El cubo est\u00e1 cubierto con patrones y s\u00edmbolos que son reconocidos por una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil en un smartphone o tablet. Merge Cube se utiliza en una variedad de materias y niveles, desde ciencias y matem\u00e1ticas hasta historia y literatura.<\/p>\n

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\"\"Meta Quest 2 <\/strong>es un dispositivo de realidad virtual (VR) desarrollado por Oculus que ofrece una experiencia de inmersi\u00f3n completa en juegos, aplicaciones y contenido educativo en 3D. El dispositivo incluye dos controladores de movimiento que permiten a los usuarios interactuar con el entorno virtual y realizar acciones como agarrar, lanzar y mover objetos. La pantalla de alta resoluci\u00f3n y la tecnolog\u00eda de seguimiento de movimiento de seis grados permite moverse libremente en el espacio virtual y sentirse realmente dentro de la experiencia.<\/p>\n

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\"\"Google Cardboard <\/strong>es un visor de realidad virtual fabricado con cart\u00f3n. Se trata de un dispositivo simple que permite a cualquier persona experimentar la realidad virtual de manera accesible y econ\u00f3mica. Cardboard funciona en combinaci\u00f3n con un smartphone, que se coloca en la parte frontal del visor. El tel\u00e9fono muestra im\u00e1genes en pantalla dividida, que se ven a trav\u00e9s de las lentes colocadas en el visor.<\/p>\n

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\"\"DJI Mini 3 Pro <\/strong>es un dron de peque\u00f1o tama\u00f1o y de alta calidad, cuenta con caracter\u00edsticas avanzadas como un sistema de evitaci\u00f3n de obst\u00e1culos y una c\u00e1mara mejorada con capacidad de grabar videos en 4K. El dron es extremadamente ligero y compacto, pesando solo 249 gramos, lo que lo hace f\u00e1cil de transportar y volar. A pesar de su tama\u00f1o, el Mini 3 Pro tiene una duraci\u00f3n de bater\u00eda de hasta 46 minutos y puede alcanzar velocidades de hasta 57 km\/h.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Bee-Bot es un robot educativo dise\u00f1ado para ni\u00f1os en edad preescolar y primaria. El robot tiene forma de abeja y se mueve sobre ruedas. Facilita el desarrollo de habilidades de programaci\u00f3n y matem\u00e1ticas de una manera divertida y pr\u00e1ctica.\u00a0 Bee-Bot tiene botones direccionales en su espalda que permiten programar su movimiento.   Merge Cube es […]<\/p>\n","protected":false},"author":625,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":{"0":"post-209","1":"page","2":"type-page","3":"status-publish","5":"entry"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/209","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/625"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=209"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/209\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":411,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/209\/revisions\/411"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=209"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=209"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=209"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}