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\u201cAbecedarios Braille en 3D para la Alfabetizaci\u00f3n Inclusiva en Educaci\u00f3n Primaria (ABC-3D)\u201d, <\/em>cuyo objetivo es desarrollar abecedarios en Braille a trav\u00e9s de la impresi\u00f3n 3D para facilitar recursos educativos que faciliten la alfabetizaci\u00f3n del alumnado con discapacidad visual. Se trata de un proyecto de investigaci\u00f3n financiado en concurrencia competitiva por el Vicerrectorado de Igualdad, Inclusi\u00f3n y Compromiso Social de la Universidad de Granada (Referencia: INV-INC254-2023).<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u201cAbecedarios Braille en 3D para la Alfabetizaci\u00f3n Inclusiva en Educaci\u00f3n Primaria (ABC-3D)\u201d, cuyo objetivo es desarrollar abecedarios en Braille a trav\u00e9s de la impresi\u00f3n 3D para facilitar recursos educativos que faciliten la alfabetizaci\u00f3n del alumnado con discapacidad visual. Se trata de un proyecto de investigaci\u00f3n financiado en concurrencia competitiva por el Vicerrectorado de Igualdad, Inclusi\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":625,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":{"0":"post-213","1":"page","2":"type-page","3":"status-publish","5":"entry"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/213","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/625"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=213"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/213\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":456,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/213\/revisions\/456"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=213"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=213"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=213"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/wp-content\/uploads\/sites\/135\/2023\/05\/Molvizar-224x300.jpg\")
\u00abImpresi\u00f3n de figuras geom\u00e9tricas para su ense\u00f1anza en la etapa de Educaci\u00f3n Infantil\u00bb<\/em>. Colaboraci\u00f3n del Bibliomaker Educaci\u00f3n UGR con la Escuela Infantil del Ayuntamiento de Molv\u00edzar (Granada), acci\u00f3n enmarcada dentro de los fines y objetivos del espacio Maker.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/wp-content\/uploads\/sites\/135\/2023\/03\/INMER-web-236x300.jpeg\")
\u201cAula invertida y recursos tecnol\u00f3gicos inmersivos (XR) para el desarrollo de la competencia digital docente en los futuros profesionales de la educaci\u00f3n (INMER)\u201d,<\/em> tiene como objetivo introducir la realidad virtual como medio para el desarrollo de la competencia digital de los estudiantes de las titulaciones de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n. Se trata de un Proyecto de Innovaci\u00f3n Docente y Buenas Pr\u00e1cticas subvencionado por la Unidad de Calidad, Innovaci\u00f3n y Prospectiva de la Universidad de Granada (C\u00f3digo 22-06).<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/blogs.ugr.es\/makeredu\/wp-content\/uploads\/sites\/135\/2023\/03\/robiglab-254x300.jpg\")
\u201cPromoci\u00f3n y desarrollo de formaci\u00f3n STEM mediante rob\u00f3tica en futuras maestras de Educaci\u00f3n Primaria (RobigLab)\u201d, <\/em>cuyo objetivo es desarrollar la competencia STEM a trav\u00e9s de la rob\u00f3tica en las futuras maestras de Educaci\u00f3n Primaria. Se trata de un proyecto de investigaci\u00f3n financiado en concurrencia competitiva por el Vicerrectorado de Igualdad, Inclusi\u00f3n y Sostenibilidad de la Universidad de Granada (Referencia: INV-IGU157-2021).<\/p>\n