Orden de documentos por orden alfabético:
- Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. (2006). Orden de 17 de octubre de 2006, por la que se determina la red de Equipos de Orientación Educativa y se establecen las zonas de actuación correspondientes. Boletín Oficial Junta de Andalucía, 223, 46–60.
- Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. (2008). Orden de 25 de julio de 2008 por la que se regula la atención a la diversidad del alumnado que cursa la educación básica en los centros docentes públicos de Andalucía. Boletín Oficial Junta de Andalucía, 167, 7–15.
- Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. (2010a). Decreto 327/2010, de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria. Boletín Oficial Junta de Andalucía, 139.
- Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. (2010b). Decreto 328/2010, de 13 de julio por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las escuelas infantiles de segundo grado, de los colegios de educación primaria, de los colegios de educación infantil y primaria, y de los centros públicos específicos de educación especial. Boletín Oficial Junta de Andalucía, 139, 34–58.
- Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. (2010c). Orden de 20 de agosto de 2010, por la que se regula la organización y el funcionamiento de las escuelas infantiles de segundo ciclo, de los colegios de educación primaria, de los colegios de educación infantil y primari y de los centros públicos específicos de educación especial, así como el horario de los centros, del alumnado y del profesorado. Boletín Oficial Junta de Andalucía, 169, 9–15.
- Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. (2012). Circular de 12 de septiembre de 2012 de la Dirección General e Participación y Equidad por la que se establecen la estructura y las líneas de actuación prioritarias a incluir en los planes provinciales de orientación educativa para el curso 2012-2013.
- Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía. (1995). Decreto 213/1995 por el que se regulan los equipos de orientación educativa. Boletín Oficial Junta de Andalucía, 153, 11279–11281.
- Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía. (2002a). Decreto 147/2002, de 14 de mayo, por el que se establece la ordenación de la atención educativa a los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales asociadas a sus capacidades personales. Boletín Oficial Junta de Andalucía, 58, 8110–8116.
- Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía. (2002b). Orden 19 septiembre de 2002 por la que se regula la realización de la evaluación psicopedagógica y el dictamen de escolarización. Boletín Oficial Junta de Andalucía, 125, 20757–20763.
- Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía. (2002c). Orden de 19 de septiembre de 2002, por la que se regula el período de formación para la transición a la vida adulta y laboral, destinado a los jóvenes con necesidades educativas especiales. Boletín Oficial Junta de Andalucía, 125, 20736–20754.
- Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía. (2002d). Orden de 19 de septiembre de 2002, por la que se regula la elaboración del Proyecto Curricular de los Centros Específicos de Educación Especial y de la programación de las aulas específicas de Educación Especial en los centros ordinarios. Boletín Oficial Junta de Andalucía, 125, 20754–20757.
- Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía. (2003). Orden de 23 de julio de 2003 por la que se regulan determinados aspectos sobre la organización y el funcionamiento de los Equipos de Orientación Educativa. Boletín Oficial Junta de Andalucía, 155, 18312–18320.
- Consejería de Igualdad Salud y Políticas Sociales de la Junta de Andalucía., & Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. (2015). Protocolo de coordinación entre las Consejerías de Igualdad, Salud y Políticas Sociales y de Educación, Cultura y Deporte para el desarrollo de la atención temprana.
- Consejería de Salud y Familia de la Junta de Andalucía. (2021). Acuerdo de 23 de marzo de 2021, del Consejo de Gobierno, por el que se toma conocimiento del Protocolo de Atención a Personas con TDHA. Boletín Oficial Junta de Andalucía, 58, 141–193.
- Consejo de Gobierno. (2012). Acuerdo de 20 de marzo de 2012, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueba el Plan de Actuación para l mejora de la Atención Educativa al alumnado escolarizado en centros específicos de educación especial en Andalucía 2012-2015. Boletín Oficial Junta de Andalucía, 64, 19–24. www.juntadeandalucia.es/educacion
- Dirección General de Atención a la Diversidad Participación y Convivencia Escolar. (2020). Circular de 24 de abril de 2020 de la Dirección General de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar por la que se dictan instrucciones para la adaptación del proceso de detección e identificación del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) y organización de la respuesta educativa. https://ws050.juntadeandalucia.es/verificarFirma
- Dirección General de Atención a la Diversidad Participación y Convivencia Escolar. (2021a). Circular informativa sobre los cambios introducidos en las órdenes que desarrollan el currículo y la atención a la diversidad en las etapas de educación primaria, secundaria y bachillerato.
- Dirección General de Atención a la Diversidad Participación y Convivencia Escolar. (2021b). Corrección de errores de las instrucciones de 8 de marzo de 2021 de la Dirección General de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar sobre el procedimiento para el registro y actualización de datos en el módulo de gestión de la orientación del sistema de información Séneca.
- Dirección General de Atención a la Diversidad Participación y Convivencia Escolar. (2021c). Instrucciones de 6 de octubre de 2021, de la Dirección General de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar, por las que se establece el procedimiento para la autorización y el desarrollo de experiencias de escolarización combinada de alumnado con necesidades educativas especiales. https://ws050.juntadeandalucia.es/verificarFirma
- Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa. (2021). Aclaración relativa a los programas de atención a la diversidad establecidos en las órdenes de 15 de enero de 2021 para las etapas de educación primaria, educación secundaria obligatoria y bachillerato. https://ws050.juntadeandalucia.es/verificarFirma
- Dirección General de Participación e Innovación. (2011). Instrucciones de 10 de marzo de 2011 de la Dirección General de Participación e Innovación por las que se concretan determinados aspectos sobre los dictámenes para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
- Dirección General de Participación e innovación educativa. (2010). Instrucciones de la Dirección General de Participación e innovación educativa por la que se regulan determinados aspectos sobre la organización y el funcionamiento de las y los profesionales especialistas en atención temprana en la estructura de los equipos de orientación educativa especializados.
- Dirección General de Participación e Innovación Educativa. (2012). Instrucciones de 20 de abril de 2012, de la Dirección General de Participación e Innovación Educativa, por la que se establece el protocolo de actuación y coordinación para la detección e intervención educativa con el alumnado con problemas o trastornos de conducta y con trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad.
- Dirección General de Participación y Equidad. (2012). Circular de 10 de septiembre de 2012 de la Dirección General de Participación y Equidad por la que se establecen criterios orientaciones para el registro y actualización de datos en el censo del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en el sistema de información “Séneca”.
- Dirección General de Participación y Equidad. (2013). Aclaraciones proceso escolarización a Delegados Territoriales de Educación.
- Dirección General de Participación y Equidad. (2014). Circular de 21 de abril de 2014, de la Dirección General de Participación y Equidad por la que se concreta el contenido del informe de valoración de los progresos alcanzados por el alumnado en los ámbitos de los programas de formación para la transición a la vida adulta y laboral.
- Dirección General de Participación y Equidad de la Agencia Pública Andaluza de Educación. (2006). Instrucciones de la Dirección General de Participación y Solidaridad en la Educación para la aplicación de lo establecido en la Orden de 23 de Julio de 2003, por la que se regulan determinados aspectos sobre la organización y funcionamiento de los equipos de orientación educativa.
- Dirección General de Participación y Equidad de la Agencia Pública Andaluza de Educación. (2017). Instrucciones de 25 de enero de 2017 de la Dirección General de Participación y Equidad de la Agencia Pública Andaluza de Educación por las que se regula el procedimiento para la dotación de recursos materiales específicos para el alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad escolarizados en centros sostenidos con fondos públicos de Andalucía.
- Dirección General de Participación y Equidad de la Junta de Andalucía. (2017). Instrucciones de 8 de marzo de 2017, de la Dirección General de Participación y Equidad, por las que se actualiza el protocolo de detección, identificación del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y organización de la respuesta educativa. https://www.juntadeandalucia.es/educacion/verificafirma
- Junta de Andalucía. (2007). Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía. Boletín Oficial Junta de Andalucía, 252.
Todas las referencias corresponden a la versión 7ª del formato APA (American Psychological Association, 2020).
