{"id":897,"date":"2024-05-15T11:27:29","date_gmt":"2024-05-15T09:27:29","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugr.es\/migranee\/?page_id=897"},"modified":"2024-05-15T12:12:23","modified_gmt":"2024-05-15T10:12:23","slug":"010-catalunya","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.ugr.es\/migranee\/legislacion\/010-catalunya\/","title":{"rendered":"010 Catalunya"},"content":{"rendered":"\n<p style=\"font-size:15px\">Orden de documentos por orden alfab\u00e9tico:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" style=\"font-size:12px\">\n<li>Conselleria d\u2019Ensenyament. (1984). Orden de 5 de julio de 1984, por la que se establece el procedimiento a seguir para la autorizaci\u00f3n de intervenci\u00f3n de los Equipos de Asesoramiento y Orientaci\u00f3n Psicopedag\u00f3gica (EAPs), en los centros de E.G.B. y de Educaci\u00f3n Especial. <em>Diari Oficial de La Generalitat de Catalunya<\/em>, <em>460<\/em>, 2395\u20132396.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" style=\"font-size:12px\">\n<li>Departament d\u2019Educaci\u00f3. (2019). Resoluci\u00f3 EDU\/1079\/2019, de 23 d\u2019abril, per la qual es determinen el calendari i les condicions de la preinscripci\u00f3, per al curs 2019-2020, als ensenyaments del Pla pilot d\u2019itineraris formatius espec\u00edfics (IFE) per a alumnes amb necessitats educatives especials associades a discapacitat lleu o moderada. <em>Diari Oficial de La Generalitat de Catalunya<\/em>, <em>7862<\/em>. https:\/\/www.gencat.cat\/dogc<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" style=\"font-size:12px\">\n<li>Departament d\u2019Educaci\u00f3. (2020). Resoluci\u00f3 EDU\/449\/2020, de 14 de febrer, sobre la composici\u00f3 dels equips d\u2019assessorament i orientaci\u00f3 psicopedag\u00f2gics. <em>Diari Oficial de La Generalitat de Catalunya<\/em>, <em>8070<\/em>. https:\/\/www.gencat.cat\/dogc<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" style=\"font-size:12px\">\n<li>Departament d\u2019Ensenyament. (2015). Ordre ENS\/205\/2015, d\u20191 de juliol, per la qual es fusionen i es modifiquen l\u2019\u00e0mbit territorial i la denominaci\u00f3 de diversos equips d\u2019assessorament i orientaci\u00f3 psicopedag\u00f2gica del Departament d\u2019Ensenyament. <em>Diari Oficial de La Generalitat de Catalunya<\/em>, <em>6910<\/em>. https:\/\/doi.org\/10.7.2015<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" style=\"font-size:12px\">\n<li>Departament d\u2019Ensenyament. (2016). Acord GOV\/120\/2016, de 30 d\u2019agost, pel qual es crea el Pla pilot experimental d\u2019itineraris formatius espec\u00edfics (IFE) per a alumnes amb necessitats educatives especials associades a discapacitat intel\u00b7lectual lleu o moderada. <em>Diari Oficial de La Generalitat de Catalunya<\/em>, <em>7196<\/em>. http:\/\/www.gencat.cat\/dogcN\u00fam.7196-1.9.2016<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" style=\"font-size:12px\">\n<li>Departament d\u2019Ensenyament, &amp; Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria. (2015). De l\u2019escola inclusiva al sistema inclusiu. In <em>Generalitat de Catalunya<\/em>. www.gencat.cat\/ensenyament<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" style=\"font-size:12px\">\n<li>Departamento de Educaci\u00f3n. (2009). Informe de valoraci\u00f3 de les unitats de suport a l\u2019educaci\u00f3 especial (USEE). In <em>Generalitat de Catalunya<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" style=\"font-size:12px\">\n<li>Departamento de Educaci\u00f3n. (2021). Resoluci\u00f3n EDU\/1010\/2021, de 9 de abril, por la que se dictan instrucciones referentes a la organizaci\u00f3n y funcionamiento de los centros de educaci\u00f3n especial proveedores de servicios y recursos (CEEPSIR) sostenidos con fondos p\u00fablicos. <em>Diari Oficial de La Generalitat de Catalunya<\/em>, <em>8386<\/em>. https:\/\/www.gencat.cat\/dogc<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" style=\"font-size:12px\">\n<li>Departamento de Ense\u00f1anza. (1989). Orden de 14 septiembre de 1989, por la que se aprueban las modificaciones de los conciertos educativos de los centros docentes privados de educaci\u00f3n especial. <em>Diari Oficila de La Generalitat de Catalunya<\/em>, <em>1199<\/em>, 3741\u20133742.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" style=\"font-size:12px\">\n<li>Departamento de Ense\u00f1anza. (1992). Orden de 29 de noviembre de 1991, por la que se determinan las proporciones de profesionales para la atenci\u00f3n educativa a los alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de disminuciones graves y permanente escolarizados en unidades y centros de educaci\u00f3n especial p\u00fablicos y privados de Catalunya. <em>Diari Oficial de La Generalitat de Catalunya<\/em>, <em>1548<\/em>, 606\u2013608.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" style=\"font-size:12px\">\n<li>Departamento de Ense\u00f1anza. (1997). Decreto 299\/1997, de 25 de noviembre, sobre la atenci\u00f3n educativa al alumnado con necesidades educativas especiales. <em>Diari Oficial de La Generalitat de Catalunya<\/em>, <em>2528<\/em>, 13808\u201313892.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" style=\"font-size:12px\">\n<li>Departamento de Ense\u00f1anza. (2002). Orden ENS\/304\/2002, de 1 de agosto, por la que se regulan los programas adaptados de garant\u00eda social y los programas de formaci\u00f3n para la transici\u00f3n a la vida adulta destinados a chicos y chicas con necesidades educativas especiales, derivadas de discapacidades, escolarizados en centros de educaci\u00f3n especial o unidades de educaci\u00f3n especial en centros ordinarios. <em>Diari Oficial de La Generalitat de Catalunya<\/em>, <em>3719<\/em>, 1620\u201316023.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" style=\"font-size:12px\">\n<li>Departamento de Ense\u00f1anza. (2013). Resoluci\u00f3n ENS\/1544\/2013, de 10 de julio, de la atenci\u00f3n educativa al alumnado con trastornos del aprendizaje. <em>Diari Oficial de La Generalitat de Catalunya<\/em>, <em>6419<\/em>. http:\/\/www.gencat.cat\/dogc<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" style=\"font-size:12px\">\n<li>Departamento de Ense\u00f1anza. (2016a). Acuerdo GOV\/120\/2016, de 30 de agosto, por el que se crea el Plan piloto experimental de itinerarios formativos espec\u00edficos (IFE) para alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual leve o moderada. <em>Diari Oficial de La Generalitat de Catalunya<\/em>, <em>7196<\/em>. http:\/\/www.gencat.cat\/dogcN\u00fam.7196-1.9.2016<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" style=\"font-size:12px\">\n<li>Departamento de Ense\u00f1anza. (2016b). Orden ENS\/308\/2016, de 14 de noviembre, por la que se crea el Centro de Recursos Educativos para Alumnos con Trastornos del Desarrollo y de la Conducta (CRETDIC). <em>Diari Oficial de La Generalitat de Catalunya<\/em>, <em>7249<\/em>. http:\/\/www.gencat.cat\/dogcN\u00fam.7249-17.11.2016<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" style=\"font-size:12px\">\n<li>Departamento de Ense\u00f1anza. (2017). Decreto 150\/2017, de 17 de octubre, de la atenci\u00f3n educativa al alumnado en el marco de un sistema educativo inclusivo. <em>Diari Oficial de La Generalitat de Catalunya<\/em>, <em>7477<\/em>. http:\/\/www.gencat.cat\/dogcN\u00fam.7477-19.10.2017<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" style=\"font-size:12px\">\n<li>Departamento de Ense\u00f1anza. (2018). Resoluci\u00f3n ENS\/1587\/2018, de 2 de julio, por la que se modifican los conciertos educativos de centros privados de educaci\u00f3n especial. <em>Diari Oficial de La Generalitat de Catalunya<\/em>, <em>7661<\/em>. http:\/\/www.gencat.cat\/dogcN\u00fam.7661-11.7.2018<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" style=\"font-size:12px\">\n<li>Departamento de la Presidencia. (2022). Decret Llei 3\/2022, de 29 de mar\u00e7, d\u2019acc\u00e9s a dades dels ens locals i del Departament d\u2019Educaci\u00f3 per a l\u2019aplicaci\u00f3 de mesures destinades a la detecci\u00f3 i distribuci\u00f3 equilibrada de l\u2019alumnat amb necessitats educatives espec\u00edfiques. <em>Diari Oficial de La Generalitat de Catalunya<\/em>, <em>8638<\/em>. https:\/\/www.gencat.cat\/dogc<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" style=\"font-size:12px\">\n<li>Direcci\u00f3 General de Centres Docents. (2000). Resoluci\u00f3 de 15 de febrer de 2000, sobre l\u2019escolaritzaci\u00f3 d\u2019alumnes amb necessitats educatives derivades de situacions socials o culturals desfavorides, per al curs 2000-2001. <em>Diari Oficial de La Generalitat de Catalunya<\/em>, <em>3078<\/em>, 1498\u20131499.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" style=\"font-size:12px\">\n<li>Generalitat Catalunya. (2009). Ley 12\/2009, de 10 de julio, de Educaci\u00f3n. <em>Bolet\u00edn Oficial Del Estado<\/em>, <em>189<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" style=\"font-size:12px\">\n<li>Parlament de Catalunya. (2022). Resoluci\u00f3 313\/XIV del Parlament de Catalunya, de validaci\u00f3 del Decret llei 3\/2022, d\u2019acc\u00e9s a dades dels ens locals i del Departament d\u2019Educaci\u00f3 per a l\u2019aplicaci\u00f3 de mesures destinades a la detecci\u00f3 i distribuci\u00f3 equilibrada de l\u2019alumnat amb necessitats educatives espec\u00edfiques. <em>Diari Oficial de La Generalitat de Catalunya<\/em>, <em>8645<\/em>. https:\/\/www.gencat.cat\/dogc<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"font-size:15px;letter-spacing:1px\">Todas las referencias corresponden a la versi\u00f3n <strong>7\u00aa del formato APA<\/strong> (American Psychological Association, 2020).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Orden de documentos por orden alfab\u00e9tico: Todas las referencias corresponden a la versi\u00f3n 7\u00aa del formato APA (American Psychological Association, 2020).<\/p>\n","protected":false},"author":661,"featured_media":0,"parent":270,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":{"0":"post-897","1":"page","2":"type-page","3":"status-publish","5":"entry"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/migranee\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/897","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/migranee\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/migranee\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/migranee\/wp-json\/wp\/v2\/users\/661"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/migranee\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=897"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/migranee\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/897\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":940,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/migranee\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/897\/revisions\/940"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/migranee\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/270"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/migranee\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=897"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/migranee\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=897"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ugr.es\/migranee\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=897"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}