{"id":1781,"date":"2026-04-15T16:01:13","date_gmt":"2026-04-15T14:01:13","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/?p=1781"},"modified":"2026-04-17T08:48:53","modified_gmt":"2026-04-17T06:48:53","slug":"arte-para-hacer-un-proyecto-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/2026\/04\/15\/arte-para-hacer-un-proyecto-educativo\/","title":{"rendered":"Arte para hacer un proyecto educativo"},"content":{"rendered":"<p>Ayer, 14 de abril de 2026, se inaugur\u00f3 la XIV edici\u00f3n de <strong>Arte para Aprender en el Centro Cultural CajaGranada<\/strong>, casa madre de este proyecto que coordinan mis compa\u00f1eros de la Universidad de Granada. Estar\u00e1 abierta al p\u00fablico hasta el pr\u00f3ximo 31 de mayo, y de verdad que merece la pena hacer una visita. Como aporto en la comunicaci\u00f3n, como no puede ser de otra manera, copio al final de este post la nota de prensa \u00edntegra y algunos de los primeros impactos informativos que ha generado, donde se explica suficientemente bien el proyecto. Es un texto elaborado en colaboraci\u00f3n con mi antiguo compa\u00f1ero Antonio Camacho, de CajaGranada Fundaci\u00f3n, con el que siempre me alegra el reencuentro, igual que con los profesionales de la gesti\u00f3n cultural Miguel Arjona, Fernando Bueno y Elo\u00edsa del Alisal, con los que tanto aprend\u00ed en su \u00e9poca\u00a0 y me unen tantos recuerdos de lo que fue un proyecto imposible, como es ese edificio de Alberto Campo Baeza, que se hizo realidad gracias al tes\u00f3n de Antonio Claret y Enrique Moratalla. Creo que eso, lo hicimos porque no sab\u00edamos que era imposible. <strong>Me permito, en este blog, aportar algunas reflexiones desde lo biogr\u00e1fico<\/strong> y por mi v\u00ednculo con ambas casas. Al fin y al cabo, es mi blog.<\/p>\n<figure id=\"attachment_1821\" aria-describedby=\"caption-attachment-1821\" style=\"width: 800px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1821\" src=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-1.jpg\" alt=\"Con mi Warhol, en Arte para Aprender 2026. Quien visite la muestra puede conseguirlo\" width=\"800\" height=\"450\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-1.jpg 800w, https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-1-300x169.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-1-768x432.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-1821\" class=\"wp-caption-text\">Con mi Warhol, en Arte para Aprender 2026. Quien visite la muestra puede conseguirlo<\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<figure id=\"attachment_1822\" aria-describedby=\"caption-attachment-1822\" style=\"width: 352px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-1822\" src=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-8.jpg\" alt=\"Selfie a lo Warhol, sobre fondo de &quot;Casitas amarillas&quot;, obra basada en Mujer con sombrero 5, de Antonio Saura.\" width=\"352\" height=\"626\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-8.jpg 450w, https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-8-169x300.jpg 169w\" sizes=\"auto, (max-width: 352px) 100vw, 352px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-1822\" class=\"wp-caption-text\">Selfie a lo Warhol, sobre fondo de \u00abCasitas amarillas\u00bb, obra basada en Mujer con sombrero 5, de Antonio Saura.<\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Ejemplo de una de las actividades de Arte para Aprender 2026\" width=\"422\" height=\"750\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/mgUtSGb0cVs?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h5>Elizaberta L\u00f3pez, decana de Bellas Artes, participa en una actividad siguiendo las indicaciones de Joaqu\u00edn Rold\u00e1n, profesor de Universidad de Granada y uno de los coordinadores de APA 2026<\/h5>\n<p>Lo primero, siempre me invade la melancol\u00eda, tras 16 a\u00f1os gestionando la publicidad y la comunicaci\u00f3n de CajaGranada y de su Obra Social. Nadie, todav\u00eda, ha reconocido el inmenso error que supuso la aniquilaci\u00f3n de las cajas de ahorros y, si alg\u00fan experto no lo escribe, lo har\u00e9 alg\u00fan d\u00eda. Uno de los resultados de la vocaci\u00f3n social de estas entidades es la dotaci\u00f3n de un centro cultural como el que se puede disfrutar en Granada, que hoy es la sede principal de un proyecto de mi \u00e1rea, coordinado por Ricardo Mar\u00edn y Joaqu\u00edn Rold\u00e1n, que empez\u00f3 como una sencilla idea innovadora y ha saltado a varios pa\u00edses y creo que tres continentes. La Fundaci\u00f3n, hoy d\u00eda, es viable gracias a su participaci\u00f3n accionarial en Caixabank y a una ingenier\u00eda de imaginaci\u00f3n y esp\u00edritu emprendedor para buscar otras v\u00edas de financiaci\u00f3n. Hay que reconocer ese m\u00e9rito, en el que <strong>percibo un nuevo impulso tras conocer en este acto a su nueva presidenta, Mar\u00eda \u00c1ngeles Zurita<\/strong>, cuya trayectoria empresarial se nota. Atenci\u00f3n a esta nueva etapa de la fundaci\u00f3n, especialmente en esa carrera de nuestra ciudad hacia la capitalidad cultural.<\/p>\n<figure id=\"attachment_1824\" aria-describedby=\"caption-attachment-1824\" style=\"width: 800px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1824\" src=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-5.jpg\" alt=\"Intervenci\u00f3n de la presidenta de CajaGranada Fundaci\u00f3n, Mar\u00eda \u00c1ngeles Zurita. Foto propia.\" width=\"800\" height=\"450\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-5.jpg 800w, https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-5-300x169.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-5-768x432.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-1824\" class=\"wp-caption-text\">Intervenci\u00f3n de la presidenta de CajaGranada Fundaci\u00f3n, Mar\u00eda \u00c1ngeles Zurita.<\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<figure id=\"attachment_1832\" aria-describedby=\"caption-attachment-1832\" style=\"width: 800px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1832\" src=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-4.jpg\" alt=\"Toni, de Canal Sur, tom\u00f3 unas excelentes im\u00e1genes para la pieza de TV. Imagen propia.\" width=\"800\" height=\"451\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-4.jpg 800w, https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-4-300x169.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-4-768x433.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-1832\" class=\"wp-caption-text\">Toni, de Canal Sur, tom\u00f3 unas excelentes im\u00e1genes para la pieza de TV. Imagen propia.<\/figcaption><\/figure>\n<p>Lo que cuento no es tanto vanidad como el reconocimiento al <strong>buen trabajo que he podido observar en mis diferentes etapas profesionales<\/strong>, si bien todav\u00eda tengo pendiente, de alguna forma, seguir proyectando ese aprendizaje de comunicaci\u00f3n y relaciones p\u00fablicas en mi actual contexto profesional de la Did\u00e1ctica de la Expresi\u00f3n Pl\u00e1stica, que es todav\u00eda el nombre de mi \u00e1rea de conocimiento en la Universidad. Recuerdo asistir y participar en la primera reuni\u00f3n oficial del proyecto, que ya va por su d\u00e9cimo cuarta edici\u00f3n. Inmerso en la vor\u00e1gine \u00abejecutiva\u00bb, pude comprobar como Ricardo y Joaqu\u00edn apostaban por una idea y Elo\u00edsa la supo ver. Todav\u00eda con mi traje y con gran ilusi\u00f3n por comprobar lo que ahora se llama transferencia, ese d\u00eda, el segundo caf\u00e9 entre ellos, fue la g\u00e9nesis de una iniciativa que hoy es una referencia como pr\u00e1ctica educativa en artes visuales. Meses despu\u00e9s de aquel encuentro, en 2012, me lanc\u00e9 al vac\u00edo de una excedencia y cambio de trabajo para apostar por mi sue\u00f1o y, hoy, dos tesis doctorales y cuatro concursos oposici\u00f3n despu\u00e9s, tras un abismo donde no todo fueron apoyos, <strong>me siento muy feliz de ver c\u00f3mo este tipo de actividades son una realidad<\/strong>. Por ese motivo, colaboro con el proyecto en la medida de mis posibilidades, que suelen centrarse en la difusi\u00f3n y en contar las historias del apasionante mundo que representan la universidad y la cultura.<\/p>\n<figure id=\"attachment_1825\" aria-describedby=\"caption-attachment-1825\" style=\"width: 800px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1825\" src=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-3.jpg\" alt=\"Obra colaborativa en Arte para Aprender. Recorta y pega, pero piensa en color a partir de Jos\u00e9 Mar\u00eda Iturralde. Se basa en la serigraf\u00eda de este autor titulada Figura imposible. Foto propia.\" width=\"800\" height=\"450\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-3.jpg 800w, https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-3-300x169.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-3-768x432.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-1825\" class=\"wp-caption-text\">Obra colaborativa en Arte para Aprender. <em>Recorta y pega, pero piensa en color a partir de Jos\u00e9 Mar\u00eda Iturralde<\/em>. Se basa en la serigraf\u00eda de este autor titulada <em>Figura imposible<\/em>. Foto propia.<\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<figure id=\"attachment_1827\" aria-describedby=\"caption-attachment-1827\" style=\"width: 450px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1827\" src=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-2.jpg\" alt=\"Fragmento de la obra colaborativa Recorta y pega. Arte para Aprender 2026\" width=\"450\" height=\"800\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-2.jpg 450w, https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-2-169x300.jpg 169w\" sizes=\"auto, (max-width: 450px) 100vw, 450px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-1827\" class=\"wp-caption-text\">Fragmento de la obra colaborativa Recorta y pega. Arte para Aprender 2026<\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_1830\" aria-describedby=\"caption-attachment-1830\" style=\"width: 662px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-1830\" src=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/20260415-APA-Jorge-Torrado.jpg\" alt=\"Jorge Torrado, investigador predoctoral de UGR, en el montaje expositivo, emulando La creaci\u00f3n de Miguel \u00c1ngel. Esta es la actitud. Autor\u00eda desconocida.\" width=\"662\" height=\"498\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/20260415-APA-Jorge-Torrado.jpg 800w, https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/20260415-APA-Jorge-Torrado-300x226.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/20260415-APA-Jorge-Torrado-768x578.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 662px) 100vw, 662px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-1830\" class=\"wp-caption-text\">Jorge Torrado, investigador predoctoral de UGR, en el montaje expositivo, emulando <em>La creaci\u00f3n<\/em> <em>de Ad\u00e1n<\/em> de Miguel \u00c1ngel. Esta es la actitud. Me consta su enorme esfuerzo y capacidad. Autor\u00eda desconocida.<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>Los profesores universitarios, en muchas ocasiones, hacemos proyectos forzados por la necesidad de curr\u00edculum<\/strong>, por competitividad y, sobre todo, por las exigencias de nuestra agencia de acreditaci\u00f3n, ANECA. En este caso, es un proyecto que nace de una convicci\u00f3n real, honesta, y eso, a la larga, se nota. <strong>Creo que los coordinadores, si no se ganaran la vida en el mundo universitario, har\u00edan cosas parecidas<\/strong>. En ese \u00abarte para hacer proyectos educativos\u00bb, he visto como la idea fue apoyada por presupuestos de innovaci\u00f3n docente, de Investigaci\u00f3n y Desarrollo, incluso, como se explic\u00f3 por parte de Ricardo Mar\u00edn en la inauguraci\u00f3n, salt\u00f3 al trabajo para el desarrollo y la lucha contra la exclusi\u00f3n social en Honduras. No est\u00e1 nada mal, como balance. Joaqu\u00edn Rold\u00e1n afirmaba que, en realidad, la prioridad es el sentido que tiene como escuela de mediadores, siendo tambi\u00e9n \u00abarte para ense\u00f1ar\u00bb. Es as\u00ed, porque <strong>son ya cientos los estudiantes que han aprendido a dar clases de artes visuales en un contexto tan real como una sala expositiva<\/strong>. Estudiantes de nuestro <a href=\"https:\/\/artes-visuales.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">m\u00e1ster en Artes Visuales y Educaci\u00f3n<\/a> o de <a href=\"https:\/\/doctorados.ugr.es\/arteducacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">nuestro doctorado<\/a>, que hoy son profesionales de este \u00e1mbito. La idea, b\u00e1sicamente, apostar por una ense\u00f1anza activa de verdad, por hacer, tocar, experimentar y no solo contemplar. <strong>En realidad, el rescate de aquellas metodolog\u00edas activas del siglo XX<\/strong> que tanto se han citado y tan poco se han puesto en pr\u00e1ctica. Son gente de acci\u00f3n, qu\u00e9 duda cabe, porque mis compa\u00f1eros tienen esa mentalidad de Bellas Artes, desde la que se reflexiona e investiga creando. Por eso son una referencia en ese paradigma educativa en nuestra \u00e1rea. Y ese es un ejemplo m\u00e1s que claro. Han creado una fundaci\u00f3n que, adem\u00e1s, va contando con nuevo patrimonio, si bien en esta muestra se trabaja con obras de referencia de CajaGranada. Y, adem\u00e1s, la obra colaborativa que va a crear quien lea este texto y se anime a hace la visita pertenecer\u00e1 al patrimonio de la Universidad de Granada. <strong>Obras extraordinarias, no por la calidad, que tambi\u00e9n, sino por ser el testimonio de un proceso pedag\u00f3gico<\/strong>, horizontal, colaborativo y social. V\u00edas divergentes al museo en el que solo se contempla. El resultado, posiblemente, de lo que Ricardo ha defendido toda la vida: crear para comprender. Como titul\u00f3 en uno de sus cap\u00edtulos m\u00e1s le\u00eddos: <em>aprender a dibujar para aprender a vivir<\/em>. Yo, desde dentro y desde fuera, asumo la misi\u00f3n de dejar constancia de estas iniciativas, en las que no soy protagonista, pero aprendo, como lo har\u00e9 con los proyectos de otros compa\u00f1eros en pr\u00f3ximos art\u00edculos. Aporto algunas im\u00e1genes que hablan por s\u00ed mismas y copio la nota, para quien necesite toda la informaci\u00f3n oficial que hemos elaborado. Seguimos construyendo cultura, en las medida de nuestras posibilidades.<\/p>\n<figure id=\"attachment_1828\" aria-describedby=\"caption-attachment-1828\" style=\"width: 800px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1828\" src=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-6.jpg\" alt=\"Panorama de la sala del Centro Cultural CajaGranada. Arte para aprender 2026. Foto propia.\" width=\"800\" height=\"479\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-6.jpg 800w, https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-6-300x180.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-6-768x460.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-1828\" class=\"wp-caption-text\">Panorama de la sala del Centro Cultural CajaGranada. Arte para aprender 2026. Foto propia.<\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_1829\" aria-describedby=\"caption-attachment-1829\" style=\"width: 800px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1829\" src=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-7.jpg\" alt=\"Panorama de la sala del Centro Cultural CajaGranada. Arte para aprender 2026. Foto propia.\" width=\"800\" height=\"481\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-7.jpg 800w, https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-7-300x180.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-7-768x462.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-1829\" class=\"wp-caption-text\">Panorama de la sala del Centro Cultural CajaGranada. Arte para aprender 2026. Foto propia.<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>Copio la nota de prensa<\/strong>, difundida el 14 de abril de 2026. En la fecha de publicaci\u00f3n de este post, la informaci\u00f3n en medios puede leeerse en <a href=\"https:\/\/www.ideal.es\/culturas\/arte-aprender-invita-crear-partir-picasso-miro-20260414142315-nt.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ideal<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.granadahoy.com\/ocio\/picasso-miro-warhol-dali-nuevos_0_2006488676.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Granada Hoy<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.elindependientedegranada.es\/cultura\/arte-aprender-invita-crear-partir-picasso-miro-warhol-dali-centro-cultural-cajagranada\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">El independiente de Granada<\/a> y este <a href=\"https:\/\/www.canalsurmas.es\/videos\/350062-noticias-1-granada-14042026\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">reportaje de Canal Sur<\/a> en el minuto 8:37, donde se explica muy bien la esencia de APA. Adem\u00e1s de las ediciones en papel de los dos peri\u00f3dicos locales. Gracias a estos medios por la difusi\u00f3n del proyecto y enhorabuena a todo el equipo de mediadores que aporta para esta iniciativa pero, sobre todo, a los que vieron la idea y apostaron por ella. Adem\u00e1s, es de agradecer la implicaci\u00f3n de los centros educativos y las facultades de Educaci\u00f3n y Bellas Artes.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Noticia inauguraci\u00f3n Arte para Aprender 2026 Canal Sur 14 abril 2026\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/-eeGOEhBr68?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><strong>NOTA DE PRENSA<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u2018Arte para Aprender\u2019 invita a crear a partir de Picasso, Mir\u00f3, Warhol y Dal\u00ed en el Centro Cultural CajaGranada<\/strong><\/p>\n<p><em>\u2018Arte para Aprender\u2019 se consolida como proyecto internacional desde su sede de CajaGranada Fundaci\u00f3n<\/em><\/p>\n<p><em><strong>La muestra invita a la ciudadan\u00eda a participar a trav\u00e9s de la creaci\u00f3n hasta el 31 de mayo en el Centro Cultural CajaGranada<\/strong><\/em><\/p>\n<p><strong>Durante el presente curso, m\u00e1s de 12.000 estudiantes de 23 centros educativos de la provincia han participado en las actividades del proyecto, que se est\u00e1 exponiendo de forma simult\u00e1nea en Par\u00eds <\/strong><\/p>\n<p><strong>Granada. 14\/04\/2026<\/strong><\/p>\n<p>Desde hoy y hasta el pr\u00f3ximo 31 de mayo, el Centro Cultural CajaGranada acoge la decimocuarta edici\u00f3n de \u2018Arte para Aprender\u2019. La idea original, iniciada hace a\u00f1os en el Museo Memoria de Andaluc\u00eda del Centro Cultural CajaGranada, se basa en aprender arte a trav\u00e9s de la propia creaci\u00f3n art\u00edstica, impulsando una visita activa y participativa de miles de ni\u00f1os, j\u00f3venes y familias. Se trasciende as\u00ed la habitual visita pasiva a una exposici\u00f3n y, mediante las actividades desarrolladas en la muestra, adem\u00e1s de las que se han venido haciendo en m\u00e1s de una veintena de centros educativos, se genera obra propia, de car\u00e1cter horizontal y colaborativo, que ya pertenece al patrimonio de la Universidad de Granada.<\/p>\n<p>Se trata de un proyecto que ha ido creciendo y consolid\u00e1ndose, expandiendo su red de acci\u00f3n no solo a la provincia de Granada, sino a las acciones realizadas en otras poblaciones de Espa\u00f1a y de pa\u00edses de tres continentes: Europa (Francia y Grecia), Am\u00e9rica (Honduras) y \u00c1frica (Marruecos), ampliando su alcance y su impacto social y educativo.<\/p>\n<p><strong>Crear desde obras de referencia<\/strong><\/p>\n<p>La propuesta de CajaGranada Fundaci\u00f3n, en colaboraci\u00f3n con el M\u00e1ster de Artes Visuales y Educaci\u00f3n, del \u00e1rea de Did\u00e1ctica de la Expresi\u00f3n Pl\u00e1stica de la Universidad de Granada, parte de la exposici\u00f3n de obras de arte de la Colecci\u00f3n CajaGranada. En esta edici\u00f3n algunas de las obras de referencia son de artistas destacados del arte moderno y contempor\u00e1neo como Pablo Picasso, Joan Mir\u00f3, Andy Warhol, Salvador Dal\u00ed, Soledad Sevilla, Louise Bourgeois o Eugenio Sempere, para impulsar una reinterpretaci\u00f3n creativa y colaborativa. Este concepto de mediaci\u00f3n educativa apuesta, por tanto, por las metodolog\u00edas activas de ense\u00f1anza para comprender las artes visuales desde la propia acci\u00f3n creadora. Se trata de una actividad que ya ha recorrido 23 centros de la provincia de Granada y que finaliza, cada curso, en una exposici\u00f3n que permite conocer las obras realizadas por m\u00e1s de 12.000 alumnos en esos colegios y, adem\u00e1s, generar obra nueva. Hasta el 31 de mayo se prev\u00e9 la visita de 4.000 asistentes m\u00e1s, convirti\u00e9ndose en una propuesta cultural y pedag\u00f3gica para visitantes particulares y familias.<\/p>\n<p>La obra original exhibida, perteneciente a la Colecci\u00f3n CajaGranada, es el punto de partida para hacer realidad la idea de construcci\u00f3n cultural colaborativa, generando nuevas obras art\u00edsticas que son el resultado de cada una de las acciones reinterpretativas de los propios escolares y de los visitantes de la muestra. Como ejemplo, en el presente curso se ha generado la obra titulada \u2018Mi autorretrato fotogr\u00e1fico, a partir de Andy Warhol, con la colaboraci\u00f3n de la inteligencia artificial\u2019.<\/p>\n<p>Se genera as\u00ed un nuevo patrimonio art\u00edstico, con el convencimiento de que la ense\u00f1anza de las artes se desarrolla desde la propia acci\u00f3n creativa, trascendiendo la visi\u00f3n de valoraci\u00f3n est\u00e9tica y contemplativa en la visita a una sala de exposiciones. Tambi\u00e9n est\u00e1n presentes las nuevas tecnolog\u00edas, incorporadas en anteriores ediciones, o la creaci\u00f3n 3D, ampliando as\u00ed las posibilidades creativas a partir de las referencias originales de esas obras y esos artistas contempor\u00e1neos. La Facultad de Educaci\u00f3n de la Universidad de Granada ya cuenta con la exhibici\u00f3n permanente de estas obras en algunos de sus espacios.<\/p>\n<p>Organizada por la Universidad de Granada y CajaGranada Fundaci\u00f3n, la exposici\u00f3n ha sido presentada por la presidenta de CajaGranada Fundaci\u00f3n, <strong>\u00c1ngeles Orantes-Zurita L\u00f3pez<\/strong>; la decana de la Facultad de Bellas Artes de la UGR, <strong>Elizaberta L\u00f3pez P\u00e9rez<\/strong>; el vicedecano de Pr\u00e1cticas de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la UGR, <strong>Pedro Valdivia Moral<\/strong>; los comisarios de la muestra y profesores de la UGR, <strong>Ricardo Mar\u00edn Viadel<\/strong> y <strong>Joaqu\u00edn Rold\u00e1n Ram\u00edrez<\/strong>; y la directora del Museo Memoria de Andaluc\u00eda de CajaGranada Fundaci\u00f3n, <strong>Elo\u00edsa del Alisal S\u00e1nchez<\/strong>. Todos ellos han hecho hincapi\u00e9 en la importancia y trascendencia de esta iniciativa basada en la creaci\u00f3n colaborativa y el aprendizaje real de las artes.<\/p>\n<p>\u00c1ngeles Orantes-Zurita ha destacado que \u201cArte para Aprender alcanza hoy su decimocuarta edici\u00f3n, un proyecto que naci\u00f3 en el Museo Memoria de Andaluc\u00eda de CajaGranada Fundaci\u00f3n y que ha logrado una importante proyecci\u00f3n nacional e internacional, creciendo desde Granada hacia un recorrido global con participaci\u00f3n de miles de escolares y docentes en distintos pa\u00edses y comunidades, y reflejando la colaboraci\u00f3n entre instituciones y la apuesta de nuestra Fundaci\u00f3n por la educaci\u00f3n art\u00edstica y la creaci\u00f3n cultural.\u201d<\/p>\n<p>\u201cEste proyecto, iniciado en 2013 junto a la Universidad de Granada como una propuesta de creaci\u00f3n a partir de las piezas originales de este centro cultural, se ha revelado como un referente en educaci\u00f3n art\u00edstica y participaci\u00f3n social, en el que los visitantes dejan de ser espectadores para convertirse en protagonistas activos del proceso creativo\u201d, ha se\u00f1alado.<\/p>\n<p>Igualmente, ha resaltado el car\u00e1cter innovador de \u2018Arte para Aprender\u2019, subrayando que plantea una nueva forma de entender la relaci\u00f3n con el arte, m\u00e1s participativa y abierta. \u201cOs ruego que, desde la Universidad, no dej\u00e9is de crear y de proponernos iniciativas; nuestras puertas est\u00e1n siempre abiertas\u201d, ha concluido.<\/p>\n<p>Ricardo Mar\u00edn Viadel ha explicado que \u2018Arte para Aprender\u2019 es un proyecto que nace de la colaboraci\u00f3n entre universidad y museo, generando sinergias que permiten construir propuestas m\u00e1s s\u00f3lidas y con mayor impacto. Igualmente, ha apuntado que la iniciativa se articula en torno a tres ejes \u2014arte contempor\u00e1neo, educaci\u00f3n art\u00edstica y cooperaci\u00f3n al desarrollo\u2014 y que su crecimiento ha permitido ampliar horizontes desde Granada hacia distintos contextos internacionales.<\/p>\n<p>Por su parte, Joaqu\u00edn Rold\u00e1n Ram\u00edrez ha puesto el foco en el proceso educativo que sustenta la iniciativa, destacando especialmente la formaci\u00f3n de los mediadores como elemento clave del proyecto. Ha incidido en que el aprendizaje no se limita a los participantes, sino que se produce tambi\u00e9n en quienes facilitan la experiencia, lo que convierte el proyecto en una herramienta pedag\u00f3gica de gran alcance. \u201cNo solo es arte para aprender, sino tambi\u00e9n arte para ense\u00f1ar, desde la pr\u00e1ctica real y continuada en contacto con el alumnado\u201d.<\/p>\n<p>Elizaberta L\u00f3pez P\u00e9rez ha subrayado la consolidaci\u00f3n de \u2018Arte para Aprender\u2019 tras catorce ediciones, destacando su fortaleza como propuesta estable y su capacidad de generar impacto en el tiempo. Ha defendido una concepci\u00f3n del arte como herramienta activa, capaz de transformar la mirada, la experiencia y la relaci\u00f3n con el entorno. \u201cEl arte no es solo para contemplar, sino una herramienta viva que transforma la mirada, la vida y, en \u00faltima instancia, la realidad que compartimos\u201d.<\/p>\n<p>Pedro Valdivia Moral ha destacado el valor de \u2018Arte para Aprender\u2019 como ejemplo claro de transferencia del conocimiento desde la universidad hacia la sociedad. Ha puesto de manifiesto que el proyecto responde a una de las principales demandas actuales del \u00e1mbito universitario, al conectar la investigaci\u00f3n y la docencia con su aplicaci\u00f3n real. \u201cEs un modelo de c\u00f3mo la universidad puede proyectarse hacia la sociedad de forma \u00fatil, innovadora y con un impacto real\u201d.<\/p>\n<p>Elo\u00edsa del Alisal S\u00e1nchez ha se\u00f1alado que \u201cArte para Aprender nos propone algo tan sencillo y tan poderoso como cambiar la manera en la que nos acercamos a una obra: pasar de mirar\u2026 a crear; de observar\u2026 a participar\u201d.<em> \u201c<\/em>Estamos ante un proyecto que, desde lo cercano, ha sabido proyectarse al mundo; que fomenta la creaci\u00f3n art\u00edstica, impulsa el aprendizaje a trav\u00e9s del arte y refuerza el papel del museo como un espacio de encuentro, participaci\u00f3n e inclusi\u00f3n social\u201d, ha finalizado.<\/p>\n<figure id=\"attachment_1834\" aria-describedby=\"caption-attachment-1834\" style=\"width: 800px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1834\" src=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-9.jpg\" alt=\"Acto de presentaci\u00f3n APA 2026. Foto propia.\" width=\"800\" height=\"451\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-9.jpg 800w, https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-9-300x169.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-Aprender-2026-Rmarfil-9-768x433.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-1834\" class=\"wp-caption-text\">Acto de presentaci\u00f3n APA 2026. Foto propia.<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong>De lo local a lo global. Una propuesta internacional que viaja a Francia, Grecia y Honduras<\/strong><\/p>\n<p>Arte para Aprender se ha convertido en una iniciativa internacional que sigue creciendo, conectando territorios, personas y, sobre todo, formas de \u201caprender arte a trav\u00e9s del arte\u201d.<\/p>\n<p>El proyecto Arte para Aprender, con sus promotores: CajaGranada Fundaci\u00f3n, el Ministerio de Cultura a trav\u00e9s del programa de ayudas a entidades sin \u00e1nimo de lucro para la acci\u00f3n y la promoci\u00f3n cultural, \u2018Arte para Aprender en el \u00e1mbito rural\u2019, la Universidad de Granada, la Universitat Jaume I de Castell\u00f3n y especialmente la asociaci\u00f3n ACOES Granada CREA, titular de la Colecci\u00f3n \u00a1cread!, ha producido este a\u00f1o hasta seis exposiciones, incluyendo las exhibidas en el Centro de Espa\u00f1a en Par\u00eds, la Casa Garc\u00eda de Viedma en Armilla, el museo Pi\u00f1ole de Gij\u00f3n (Asturias), el paraninfo de la Universitat Jaume I de Castell\u00f3n y el proyecto Bombearte en Tegucigalpa (Honduras), donde se contin\u00faan creando espacios de encuentro entre arte, patrimonio y educaci\u00f3n que est\u00e1n generando, adem\u00e1s, numerosas investigaciones en m\u00e1ster y tesis doctorales, como producci\u00f3n educativa y art\u00edstica. A la dimensi\u00f3n did\u00e1ctica, se une tambi\u00e9n la social.<\/p>\n<p><strong>Informaci\u00f3n para la visita<\/strong><\/p>\n<p>Lugar: Sala de Exposiciones Temporales. Centro Cultural CajaGranada. Avda. de la Ciencia, 2. Granada.<\/p>\n<p>Fecha: Del 14 de abril al 31 de mayo de 2026.<\/p>\n<p>Horario de la exposici\u00f3n para p\u00fablico general (no grupos):<\/p>\n<ul>\n<li>Del 14 al 28 de abril de 2026: De martes a s\u00e1bado de 11 a 14 horas | Domingos y lunes cerrado.<\/li>\n<li>Del 29 de abril al 31 de mayo de 2026: De martes a s\u00e1bado de 11 a 14 horas y de 18 a 20 horas | Domingos y festivos de 11 a 14 horas | Lunes cerrado.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Entrada gratuita.<\/p>\n<p>Visitas en grupo: Reservas a trav\u00e9s del tel\u00e9fono 958 222 257 ext. 7327 o 7332 y en el correo <a href=\"&#109;&#x61;i&#108;&#x74;o&#58;&#x65;d&#x75;&#x6d;&#117;&#x73;e&#111;&#x40;c&#97;&#x6a;a&#x67;&#x72;&#97;&#x6e;&#x61;&#100;&#x61;f&#117;&#x6e;d&#97;&#x63;i&#x6f;&#x6e;&#46;&#x65;s\">&#101;&#x64;&#117;&#x6d;&#117;&#x73;e&#x6f;&#64;&#99;&#x61;&#106;&#x61;&#103;&#x72;a&#x6e;a&#100;&#x61;&#102;&#x75;&#110;&#x64;&#97;&#x63;i&#x6f;n&#46;&#x65;&#115;<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Informaci\u00f3n del proyecto<\/strong><\/p>\n<p>T\u00edtulo: Arte para Aprender 2025-2026.<\/p>\n<p>Comisarios: Joaqu\u00edn Rold\u00e1n Ram\u00edrez, profesor titular de Universidad de la UGR y Ricardo Mar\u00edn Viadel, catedr\u00e1tico de Universidad de la UGR.<\/p>\n<p>Organizan conjuntamente: Universidad de Granada y CajaGranada Fundaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Participan:<\/p>\n<ul>\n<li>M\u00e1ster oficial interuniversitario en Artes Visuales y Educaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Doctorado oficial interuniversitario en Artes y Educaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Proyecto PID2023- 1517445OB-I00 \/ 10.13039\/901100011033, titulado \u201cA\/r\/tograf\u00eda, m\u00e9todos de investigaci\u00f3n educativa basada en artes visuales e inteligencia artificial para la innovaci\u00f3n e inclusi\u00f3n social\u201d, financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovaci\u00f3n y Universidades, Agencia Estatal de Investigaci\u00f3n, y por FEDER, UE.<\/li>\n<li>Facultad de Bellas Artes.<\/li>\n<li>Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Departamento de Did\u00e1ctica de la Expresi\u00f3n Musical, Pl\u00e1stica y Corporal.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Proyecto avalado por INSEA-<em>International Society for Education Through Art<\/em>. Asociaci\u00f3n profesional internacional del profesorado de Educaci\u00f3n Art\u00edstica.<\/p>\n<figure id=\"attachment_1804\" aria-describedby=\"caption-attachment-1804\" style=\"width: 800px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1804\" src=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-aprender-2026-presentacion.jpg\" alt=\"Presentaci\u00f3n Arte para Aprender 2026. Autor\u00eda: Comunicaci\u00f3n CajaGranada Fundaci\u00f3n\" width=\"800\" height=\"490\" srcset=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-aprender-2026-presentacion.jpg 800w, https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-aprender-2026-presentacion-300x184.jpg 300w, https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2026\/04\/Arte-para-aprender-2026-presentacion-768x470.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-1804\" class=\"wp-caption-text\">Presentaci\u00f3n Arte para Aprender 2026. Autor\u00eda: Comunicaci\u00f3n CajaGranada Fundaci\u00f3n<\/figcaption><\/figure>\n<h6><em>* En la fotograf\u00eda (de izquierda a derecha): el comisario de la exposici\u00f3n y profesor de la UGR, Joaqu\u00edn Rold\u00e1n Ram\u00edrez; la directora del Museo Memoria de Andaluc\u00eda de CajaGranada Fundaci\u00f3n, Elo\u00edsa del Alisal S\u00e1nchez; la presidenta de CajaGranada Fundaci\u00f3n, \u00c1ngeles Orantes-Zurita L\u00f3pez; el comisario de la exposici\u00f3n y profesor de la UGR, Ricardo Mar\u00edn Viadel; el vicedecano de Pr\u00e1cticas de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la UGR, Pedro Valdivia Moral; la decana de la Facultad de Bellas Artes de la UGR, Elizaberta L\u00f3pez P\u00e9rez; y el vicedecano de Extensi\u00f3n Cultural y Estudiantes de la Facultad de Bellas Artes de la UGR, Manuel Bru Serrano.<\/em><\/h6>\n<h6>Para citar este <em>post<\/em>: Marfil-Carmona, R. (2026, 15 de abril). Arte para hacer un proyecto educativo [Entrada en un blog]. <em>Imaginado<\/em>. <a href=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/2026\/04\/15\/arte-para-hacer-un-proyecto-educativo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/2026\/04\/15\/arte-para-hacer-un-proyecto-educativo<\/a><\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ayer, 14 de abril de 2026, se inaugur\u00f3 la XIV edici\u00f3n de Arte para Aprender en el Centro Cultural CajaGranada, casa madre de este proyecto que coordinan mis compa\u00f1eros de la Universidad de Granada. Estar\u00e1 abierta al p\u00fablico hasta el pr\u00f3ximo 31 de mayo, y de verdad que merece la pena hacer una visita. Como [&hellip;]<\/p>\n<div style='clear:both'><\/div><div  class='the_champ_sharing_container the_champ_horizontal_sharing' data-super-socializer-href=\"https:\/\/blogs.ugr.es\/rafaelmarfilcarmona\/2026\/04\/15\/arte-para-hacer-un-proyecto-educativo\/\"><div class='the_champ_sharing_title' style=\"font-weight:bold\" >Comparte, guarda o env\u00eda esta entrada<\/div><div class=\"the_champ_sharing_ul\"><a aria-label=\"Facebook\" class=\"the_champ_facebook\" href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?u=https%3A%2F%2Fblogs.ugr.es%2Frafaelmarfilcarmona%2F%3Fp%3D1781\" title=\"Facebook\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\" style=\"font-size:24px!important;box-shadow:none;display:inline-block;vertical-align:middle\"><span class=\"the_champ_svg\" style=\"background-color:#0765FE;width:30px;height:30px;border-radius:999px;display:inline-block;opacity:1;float:left;font-size:24px;box-shadow:none;display:inline-block;font-size:16px;padding:0 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