
La Feria de las Ingenierías ha sido el escenario de una nueva actividad de divulgación de SES-Lab, centrada en un material tan antiguo como actual: la tierra. Bajo el título “La tierra como material de construcción sostenible”, el taller reunió a estudiantes de 1º de Bachillerato del IES Clara Campoamor (Peligros) para acercarlos, desde una perspectiva práctica, al comportamiento de la tierra compactada, al valor del patrimonio construido con este material y a las técnicas empleadas para su estudio.
Durante la primera parte del taller, los estudiantes participaron en la elaboración de probetas de tapia, observando cómo la compactación de la tierra permite obtener elementos con capacidad resistente. Esta experiencia les permitió comprender que la sostenibilidad en construcción no depende únicamente de nuevas tecnologías, sino también de la capacidad de estudiar, mejorar y revalorizar materiales tradicionales con criterios científicos.
La segunda parte se centró en el análisis de construcciones en tierra presentes en nuestro patrimonio arquitectónico. A partir de distintos ejemplos, se explicó cómo estas estructuras forman parte de una herencia material de gran valor histórico y técnico, y cómo su conservación exige herramientas adecuadas de diagnóstico. En este punto, se introdujeron diversas técnicas no destructivas, fundamentales para estudiar el estado de conservación de los materiales sin comprometer su integridad.
Más allá del aprendizaje técnico, la actividad sirvió para abrir una reflexión sobre el impacto ambiental del sector de la construcción y sobre la necesidad de avanzar hacia modelos más sostenibles. También permitió debatir sobre la responsabilidad compartida de la sociedad y de las instituciones en la preservación del patrimonio.
Desde SES-Lab seguimos apostando por este tipo de actividades porque permiten conectar investigación, docencia y divulgación, y mostrar a los estudiantes que la ingeniería tiene un papel decisivo tanto en la innovación como en la conservación del patrimonio construido.



Deja una respuesta