Doina Repede
Doctora en Filología Hispánica por la Universidad de Sevilla y Máster en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera por la Universidad Pablo de Olavide. Actualmente es Profesora Ayudante Doctora en el Departamento de Lengua de la Universidad de Granada. Ha impartido asignaturas del área de Lingüística en la Universidad de Sevilla en los Grados en Estudios ingleses y Filología Hispánica. Ha sido profesora de Lengua y Literatura Castellana en el Lycée International de Saint Germain-en-Laye (París) y el Lycée Maurice Ravel de San Jean de Luz (Francia). También ha tutorizado TFM en el Master de Formación del Profesorado de Educación Secundaria de la Universidad Internacional de Valencia. El compromiso con la docencia le ha llevado a participar en numerosos cursos de formación y congresos de innovación docente.
Celia Garzón Arrabal
Doctora en Lenguas Romances por la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill (EEUU), donde previamente obtuvo su Máster en Lenguas Romances, ha ejercido como profesora contratada doctora en varias universidades americanas durante diez años. Más tarde, se trasladó definitivamente a España para dirigir los programas de estudios en el extranjero de Georgetown University y Wake Forest University. Además, ha impartido clases de Lengua y Literatura Castellana en varios colegios internacionales y bilingües. Actualmente es miembro del Departamento de Lengua Española de la Universidad de Granada. Siempre interesada en la innovación docente y en la neuroeducación, ha participado en cursos de Inteligencia Emocional y Mindfulness en el aula así como Gamificación. Recientemente se ha unido al proyecto ECO de Innovación docente en la Universidad de Granada apostando por una enseñanza de calidad en la docencia universitaria.