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El concepto de neurodivergencia: una nueva mirada a la diversidad del cerebro humano

    En los años 90, la activista autista y socióloga Judy Singer acuñó el término neurodiversidad para describir la variación natural en los cerebros humanos. Esta idea dio origen a una nueva perspectiva que entiende que las diferencias neurológicas —como el autismo, el TDAH, la dislexia, la dispraxia o el síndrome de Tourette— son […]

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La Educación Tradicional: Anatomía de un Modelo Obsoleto y la Necesidad de una Reconstrucción Radical

  Introducción La educación tradicional, heredera directa de los modelos ilustrados y de la lógica funcionalista del sistema industrial, ha logrado perpetuarse como paradigma dominante durante más de dos siglos. Su aparente solidez institucional ha ocultado, sin embargo, una profunda «crisis de legitimidad pedagógica, ética y epistemológica. A pesar de los profundos cambios sociales, culturales […]

 
Laboratorio de Psicología de la Educación
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