La idoneidad de las actividades y alcanzar los objetivos pensados para este proyecto que plantea criterios como el aprendizaje directo a través de la práctica, aprendizaje significativo y colaborativo, aprendizaje centrado en el alumno y en su autonomía para lograr seres competentes y emocionalmente fuertes en la sociedad en crisis actual son motivos suficientes para valorar el potencial de INVENTaTe, potencial que puede venir dado, precisamente, por las actividades propuestas y creativas tienen capacidad para responder a los objetivos del proyecto, que confluyen en la creación del título de este proyecto, compuesto por el lexema (INVEN-) del infijo Teatro Aplicado(-TA-) y sufijo, Teatro en Educación (-TE) y podrían motivar a los usuarios, proporcionándoles placer y satisfacción.

La formación en dramatización como herramienta o recurso didáctico oral y el teatro, en general, para el aula sigue quedando desatendida en los planes de estudios de las diversas especialidades de Maestro en las universidades públicas españolas, tal como predijo Navarro (2003). Proponemos este proyecto de innovación docente para ayudar a los futuros maestros de Educación Primaria y titulaciones afines en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, a conseguir nuevas competencias curriculares que solventen, de alguna manera, esta carencia, siguiendo un enfoque vivencial y experiencial, en el que la dramatización de textos, es decir, no solo la oralización de textos, sino también el uso que de ella ha de hacerse mediante el lenguaje corporal, el movimiento y la musicalidad les lleve a repensar su función educadora dentro de la escuela como futuros maestros y antes como estudiantes de estos Grados.

Para conocernos un poco más, pincha en el siguiente enlace donde encontrarás la presentación virtual del proyecto “INVENTaTe”: Diseño de un proyecto interdisciplinar de innovación educativa a través del teatro y la dramatización en educación superior realizada en el XV Congreso Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinares, Atenas (Grecia), 20-22 julio 2020.