El profesorado de mi área, que, insisto, ojalá destierre la denominación de expresión plástica y se convierta definitivamente en Educación artística, visual y audiovisual, abandonando ese aire de profe de manualidades de la sección femenina que le otorga la denominación, se ha unido con un enorme entusiasmo, durante los últimos años, para defender la enseñanza de las artes. De lo que fue una iniciativa para defensa de este espacio curricular en las leyes educativas, a través de la plataforma #educacionnosinartes, se consolidó un proyecto de asociación que hoy es una realidad, la Sociedad para la Educación Artística (SEA), siguiendo un modelo similar a la asociación internacional INSEA. Digo lo anterior como crítica, porque estamos cansados del estigma de limitar el aprendizaje artístico a la asignatura menor del cole, al momento de relajación y a la manualidad de la que venimos huyendo durante décadas. Especialmente, en unos tiempos donde la mediación patrimonial, los museos, la reflexión crítica ante la cultura visual, la sociedad de la imagen, las redes como Instagram o TikTok, el cine y la Inteligencia Artificial con campos naturales de nuestra acción didáctica e investigadora.
Conversar sobre arte y educación
Una de las iniciativas de SEA, coordinada por su vicepresidente Martín Caeiro, profesor de la Universidad de Zaragoza, son los conversatorios, que ofrecen la oportunidad de seguir online, de forma abierta, un diálogo con algunas de las figuras de referencia en el área. Ya han tenido lugar las primeras charlas, conducidas por otras compañeras en eso que tenemos tan abandonado, que es el noble arte de conversar. En este caso, conducen el acto la presidenta de SEA, Amparo Alonso, profesora de Universitat de València y el profesor de la Universidad de Granada, Joaquín Roldán, el mayor experto en el entrevistado, por haberle acompañado intelectualmente toda su vida profesional. Del histórico de los conversatorios que ya han tenido lugar, se puede consultar y escuchar a la catedrática de la Universidad Complutense de Madrid y primera presidenta de SEA, Marían López Fernández Cao, que habló de varias cosas, entre ellas de su libro, como excusa para el enorme reto que expresa en su título: Aprender a mirar. Feminismos y prácticas artísticas; a Juan Fernando de la Iglesia, profesor emérito de Bellas Artes de la Universidad de Vigo, una referencia en las bases de la comprensión de la estética, que habló sobre la máquina de dibujar metáforas; y a Fernando Hernández, catedrático emérito de la Universitat de Barcelona, figura clave en la incorporación de los estudios culturales al área y autor de manuales de referencia que, hoy día, siguen estando vigentes, como Educación y cultura visual o Espigadores de la cultura visual. Además, también se puede consultar una charla sobre arte y cultura en educación, que fue precedente de este ciclo. Alguno de esos encuentros no estuvo exento de ese debate que confronta perspectivas y que, en sí mismo, es un síntoma de salud universitaria. Exponer las ideas y confrontarlas, para que todo el mundo se enriquezca humana e intelectualmente.
Es el turno, el próximo lunes, 20 de abril, a las 18 horas, para el conversatorio con Ricardo Marín Viadel, catedrático de la Universidad de Granada que ha dedicado su vida profesional entera a la defensa de la acción creativa para el aprendizaje, sumándose y consolidando un paradigma que se enmarca en las metodologías artísticas para la investigación y la educación, que se sintetiza bajo el acrónico de A/R/Tografía, la combinación del perfil propio de los que nos dedicamos a esto, que une la voluntad de ser Artista, Investigador (Researcher) y profesor (Teacher), en una línea de trabajo conjunta con referencias internacionales como Rita Irwin. El proyecto Arte para Aprender, que describo aquí, es un buen ejemplo de su línea. Será bueno seguirlo en directo, para las personas interesadas en esto del aprendizaje de las artes visuales, pero también para cualquier alma sensible del mundo educativo o artístico que tenga ganas de escuchar ideas interesantes. Quien no pueda o lea esto tarde, podrá encontrar el enlace de la grabación en la web de SEA, aunque lo ideal en seguirlo en directo y poder preguntar y participar, ya que el debate se abre a los presentes en un momento dado. La duración del evento es de una hora y pico, aproximadamente. No todo el mundo tiene mi suerte, que puedo preguntar cosas a Ricardo en el día a día, interrogándolo con preguntas comprometedoras de las que siempre sale airoso de forma brillante.
El propósito de este post es animar a participar e inscribirse en las actividades de SEA
Nuestra Sociedad para la Educación Artística, de cuya comisión de comunicación formo parte, va a seguir haciendo propuestas y actividades, recogiendo la colaboración no solo del profesorado universitario, sino de cualquier profesional del ámbito de la educación artística, que puede inscribirse en este enlace y formar parte del proyecto. Para las personas de mi entorno académico, nada nuevo digo aquí. Sin embargo, explico el sentido de este colectivo para otros públicos que desconozcan nuestro día a día y que puedan tener interés por seguir esa lucha por la defensa de las artes en el espacio educativo formal y no formal. Será frecuente, por tanto, que informe en mi blog de actividades de SEA, al objeto de motivar también a nuestro alumnado para su participación activa en este asunto. Si tienes interés por recibir actualizaciones de este blog, y Dios me alumbra para mantener una continuidad, suscríbete aquí. Seguiremos aportando y fijando contenido en torno a la educación mediática y artística, además de mis habituales artículos de opinión en prensa o críticas y reflexiones sobre música. Una miscelánea que no es sino compartir mi mundo y, cómo no, intentar comunicar de alguna forma. Si se cumple mi propósito, diré algunas cosas no exentas de polémica. Y si estás en el ámbito de la educación artística, debes inscribirte en SEA haciendo link aquí. La cuota es muy reducida y no pagas nada si eres estudiante. Comparte o difunde a quien pueda interesar. Seguimos.
Fecha de la actividad virtual, con acceso libre: Lunes, 20 de abril de 2026. 18 horas (hora de España)
Enlaces para asistir a la conferencia o consultar la grabación.
